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LETIZIA MORATTI, Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca. Signor Presidente, onorevoli colleghi, vorrei anzitutto esprimere sconcerto per i dati sui quali si basa l'interrogazione dell'onorevole Titti De Simone. La spesa complessiva per l'istruzione nel nostro paese è passata da 35 miliardi 787 milioni di euro nel 2001
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a 40 miliardi 407 milioni di euro nel 2005, con aumenti complessivi del numero dei posti di sostegno, passati da 74 mila nel 2000 a 79 mila nel 2003-2004. La manovra finanziaria del 2005, così come quelle precedenti, ha destinato al comparto scuola una deroga al divieto delle assunzioni, ha confermato la dotazione organica di diritto per il corrente anno scolastico e ha assegnato nuovi fondi per 110 milioni di euro.
In merito al supposto decremento dell'organico, devo evidenziare che tale andamento non si è verificato: abbiamo conservato i posti dello scorso anno.
Per quanto riguarda il riassorbimento del precariato, quest'ultimo, purtroppo, rappresenta un fenomeno ereditato da questo Governo. Sono state prese misure molto concrete di riduzione del precariato, ridotto del 30 per cento dal 2001 ad oggi con l'assunzione in ruolo di 90 mila, tra docenti e personale tecnico amministrativo. Ieri a Palazzo Chigi abbiamo avviato le trattative per il rinnovo contrattuale.
Vorrei ricordare che nel biennio 2002-2003 i docenti della scuola hanno ricevuto un incremento medio di 147 euro mensili, a fronte dell'incremento di 115 euro mensili registrato nel pubblico impiego.
Vorrei ricordare, inoltre, che i docenti della scuola dispongono, per il rinnovo contrattuale del biennio 2004-2005, oltreché delle risorse stanziate per la scuola, pari a 89 euro mensili medi anche dell'incremento delle risorse del Fondo per la valorizzazione del personale docente, pari a 30 euro mensili. Sono in tutto 680 milioni di euro, che sono stati destinati alla scuola, ai docenti dal 2002-2004, più 188 per il personale ATA.
Questi sono i dati veri sui quali credo ci si debba basare per parlare del nostro comparto. Gli investimenti - aggiungo - sarebbero stati maggiori se non fossero stati pesantemente pregiudicati da eredità passive che hanno creato oneri non previsti né coperti, che il Governo ha ovviamente coperto e che, da quanto ci risulta, dovremo continuare a coprire.
Vorrei ricordare che abbiamo incrementato gli organici in modo particolare...
PRESIDENTE. Onorevole ministro...
LETIZIA MORATTI, Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca. ...grazie alla riforma, creando 760 posti in più dal 2001 al 2004 per la scuola dell'infanzia, oltre a 400 per il corrente anno scolastico; con i finanziamenti previsti dall'ultima legge finanziaria sono stati attivati 2.900 posti in più per gli anticipi, oltre a 900 posti di organico di diritto per l'insegnamento della lingua inglese.
Ritengo che questi siano tutti dati positivi, che confermano la centralità degli investimenti nella scuola da parte di questo Governo.
PRESIDENTE. L'onorevole De Simone ha facoltà di replicare.
TITTI DE SIMONE. Signor Presidente, francamente non so quali dati ci abbia portato il ministro Moratti, soprattutto in riferimento a quale scuola e di quale paese. Certamente, non si tratta dei dati relativi alla scuola pubblica italiana, anche perché, ministro, mi consenta: le bugie hanno le gambe corte! Sono quattro anni che governate in modo disastroso, in particolare nel settore della scuola e dell'università pubblica.
Credo che ormai vi siano gli elementi sufficienti per poter esprimere un giudizio: lo possono fare le famiglie, i genitori, gli insegnanti, i precari e gli studenti, che in questi anni si sono visti drammaticamente peggiorare la loro scuola, svuotata di tempo, di risorse, di insegnanti, di ore, di professionalità, di curriculum, di contenuti, insomma di tutto quello che fa della scuola un laboratorio importante di cittadinanza.
I dati, ministro Moratti, noi li abbiamo come li avete voi, e francamente sono quelli passati attraverso i vostri decreti e le vostre leggi finanziarie, che hanno apportato tagli e controtagli continui agli organici e alle risorse della scuola.
Vuole che le faccia qualche esempio? Avete aumentato del 53 per cento i finanziamenti alla scuola privata. Lo sa cosa è successo invece nella scuola pubblica? I
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finanziamenti sono diminuiti del 44 per cento per il funzionamento didattico e amministrativo!
Ho qui con me diverse lettere (sono ormai decine e decine) di circoli didattici d'Italia, in cui è scritto che l'importo dei finanziamenti del Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca scientifica per il piano dell'offerta formativa è stato drammaticamente decurtato. Le scuole non hanno nemmeno più i soldi per pagare le bollette; addirittura - è scritto in questa lettera a firma di una dirigente scolastica - l'importo totale del vostro finanziamento è inferiore alla tassa per i rifiuti solidi urbani che deve essere versata dalla scuola al comune.
Vi rendete conto in quale situazione state mettendo le scuole italiane? Per non parlare dei tagli che avete apportato alla scuola secondaria superiore, alla scuola media...
PRESIDENTE. Onorevole De Simone...
TITTI DE SIMONE. ...dei tagli delle ore di inglese. Insomma - e concludo -, davvero oltre il danno non ci può essere anche la beffa!
Penso che il mondo della scuola ricavi ormai da tutto questo elementi chiarissimi e voi dovreste trarne le conseguenze (Applausi dei deputati del gruppo di Rifondazione comunista).
