INTERPELLANZE URGENTI

(Sezione 1 - Iniziative per la promozione di progetti di formazione per la tutela del Mediterraneo)

A)

I sottoscritti chiedono di interpellare il Ministro dell'ambiente e della tutela del territorio e del mare, per sapere - premesso che:
il dialogo con i Paesi del Mediterraneo e del Medio Oriente è uno dei cardini della politica estera italiana e una linea di azione prioritaria per il Governo in carica;
il Ministro degli affari esteri ha sottolineato l'impegno del Governo per rilanciare il ruolo dell'Italia nel Mediterraneo e la necessità di una nuova strategia per dare contenuti tangibili alla conferenza di Barcellona del 1995, che ha gettato le basi di un processo che avrebbe dovuto portare all'istituzione di un quadro multilaterale di dialogo e di cooperazione tra l'Unione europea e i Paesi terzi mediterranei;
il Mediterraneo è, per la sua ricchezza di biodiversità, tra i più importanti ecosistemi al mondo e la sua tutela è oggetto di un esame in sede di Commissione europea, che dovrebbe trasformarsi in una futura direttiva;
le principali minacce che stanno mettendo a rischio specie, habitat e interi ecosistemi del patrimonio naturale del Mediterraneo sono l'effetto causato dalle attività umane;
la formazione intesa come sviluppo di conoscenze e capacità degli operatori ambientali deve rappresentare un aspetto fondamentale di tutela dell'ambiente e dello sviluppo sostenibile nei Paesi del Mediterraneo, soprattutto nelle aree dove l'accesso alla formazione è più difficile;
esistono da anni organizzazioni internazionali e/o regionali che sono attive nel conservare le risorse naturali del Mediterraneo e nel promuoverne un utilizzo sostenibile attraverso la formazione ambientale -:
se non ritenga utile promuovere progetti che, anche a livello regionale, prevedano la costituzione di una piattaforma che abbia come obiettivi generali:
a) il rafforzamento della conoscenza tecnica e delle capacità operative degli attori ambientali (istituzioni locali, organizzazioni non governative, associazioni) che lavorano nelle aree del Mediterraneo dove la formazione è di più difficile accesso;
b) una strategia a lungo termine per elaborare strumenti operativi (training, scambi di esperienze Nord-Sud e Sud-Sud, progetti pilota) su tematiche specifiche.
(2-00306) «Cassola, Bonelli».