La Camera,
   premesso che:
    Il decreto-legge n. 22 del 2020, recante «Misure urgenti sulla regolare conclusione e sull'ordinato avvio dell'anno scolastico e sullo svolgimento degli esami di Stato», all'esame della Camera, all'articolo 2, comma 3-bis stanzia ulteriori 2 milioni di euro per il 2020 da destinare a sviluppare e migliorare le risorse per le competenze digitali degli studenti, soprattutto nelle aree a maggiore rischio sociale, le diseguaglianze socio-culturali e territoriali e a prevenire e recuperare l'abbandono e la dispersione scolastica, in corrispondenza della sospensione delle attività didattiche in presenza;
    nello stesso articolo 2 del decreto-legge, al comma 1 si prevede la possibilità, per gli studenti in possesso di certificati medici che attestino patologie gravi o immunodepressioni, di poter seguire la programmazione scolastica avvalendosi anche eventualmente della didattica a distanza;
    agli studenti con patologie certificate si potranno aggiungere gli studenti che dovessero avere una sintomatologia respiratoria, i quali dovranno restare a casa secondo le misure organizzative generali individuate dal CTS per la riapertura delle scuole a settembre, prevedendo così un maggior numero di assenze rispetto al passato che potranno essere colmate con la didattica a distanza qualora la causa sia una semplice tosse;
    sempre le linee guida del CTS per la riapertura delle scuole impongono regole molto severe per il distanziamento fisico e gli spazi delle scuole italiane, soprattutto di quelle pubbliche, non consentiranno una presenza in classe per tutti gli alunni contemporaneamente;
    è, quindi, ipotizzabile un sistema di didattica misto, in presenza e a distanza, che dovrà garantire a tutti il diritto all'istruzione in conformità all'articolo 34 della Costituzione,

impegna il Governo

a stanziare ulteriori risorse finanziarie al fine di coprire economicamente tutte le spese che le scuole dovranno sostenere anche per l'anno scolastico 2020/2021 per fronteggiare anche tutte le esigenze collegate alle linee guida individuate dal CTS nel protocollo per la riapertura delle scuole al fine di garantire a tutti gli studenti il diritto all'istruzione, anche a coloro che sono privi di mezzi.
9/2525/155. Coin, Basini, Belotti, Colmellere, Fogliani, Furgiuele, Latini, Patelli, Racchella, Sasso.