La Camera,
   premesso che:
    la legge 20 agosto 2019, n. 92, ha istituito l'insegnamento dell'educazione civica nella scuola italiana con percorsi che si sviluppano dalla scuola materna fino alla secondaria di secondo grado;
    la legge promossa dal gruppo Lega Salvini premier e poi condivisa in Commissione da tutte le forze politiche rispondeva in particolare all'urgenza di affrontare i temi dell'educazione alla legalità e alla cittadinanza digitale, colmando un vuoto formativo e soprattutto introducendo voto in pagella, monte ore e valutazione in sede di esame;
    il ministro Lorenzo Fioramonti ha deciso di non avviare la sperimentazione già nel corso di quest'anno scolastico ma di rinviare tutto all'anno scolastico 2020-2021;
    il cambiamento determinato dal coronavirus, anche nella scuola, ha avuto un impatto molto forte sulla quotidianità modificando radicalmente il sistema scolastico italiano. Per la prima volta nella storia le scuole rimangono chiuse e si assiste ad una transizione epocale verso l'e-learning;
    in occasione della risposta all'interpellanza urgente n. 2-00544 dell'8 novembre 2019, il Viceministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca On. Anna Ascani ha dichiarato che per agevolare l'introduzione dell'educazione civica nei percorsi scolastici di ogni ordine e grado e nello specifico l'educazione civica digitale, verrà costituito a breve un comitato tecnico-scientifico, che redigerà apposite linee guida «individuando nuclei tematici fondamentali, traguardi di competenza e obiettivi di apprendimento, in rapporto alle diverse fasce della scolarità»,

impegna il Governo

ad adottare ogni utile iniziativa per non ritardare ulteriormente l'introduzione di questa fondamentale legge, sostenendo tutte le iniziative utili volte all'approvazione delle Linee Guida ministeriali.
9/2525/140. Capitanio, Colmellere, Basini, Belotti, Fogliani, Furgiuele, Latini, Patelli, Racchella, Sasso, Cavandoli.