La Camera,
   premesso che:
    si sono rivelate diverse incongruenze in merito ai titoli di studio di accesso alle classi di concorso della scuola secondaria di primo e secondo grado, indicate nelle tabelle allegate al decreto del Presidente della Repubblica 14 febbraio 2016, n. 19, recante disposizioni per la razionalizzazione ed accorpamento delle classi di concorso a cattedre e a posti di insegnamento, come modificato dal decreto ministeriale n. 259 del 2017;
    una mancata e più attuale regolarizzazione dei titoli d'accesso, in base anche alle nuove facoltà attivate dai vari atenei, causerà problemi nella partecipazione ai concorsi già banditi e a quelli futuri, nella costituzione dei nuovi organici, nella mobilità dei docenti di ruolo, nell'aggiornamento delle graduatorie di istituto;
    i possessori del titolo di laurea in Medicina veterinaria possono accedere alla sola classe di concorso «Zootecnica e scienza della produzione animale», codice A-52, insieme ai possessori di ulteriori sette titoli di laurea: Scienze agrarie tropicali e subtropicali, Scienze della produzione animale, Scienze e tecnologie agrarie, Scienze forestali e ambientali, Agricoltura tropicale e subtropicale, Scienze agrarie, nonché Scienze forestali. Il percorso di studi dei medici veterinari è complesso e variegato, con conoscenze che spaziano dall'anatomia animale, biologia genetica, chimica e biochimica alla clinica, patologia medica e farmacologia, all'ispezione ed igiene degli alimenti, alla microbiologia, malattie infettive e parassitarie ed epidemiologia ed all'alimentazione animale e zootecnia;
    la recente emergenza COVID-19 ha accelerato la tendenza internazionale a considerare la salute come unica « One Health», in una stretta collaborazione della medicina veterinaria e medicina umana nella prevenzione e contenimento delle malattie e zoonosi; il medico veterinario avrebbe quindi un ruolo di spicco nell'educazione del discente anche nell'ambito dell'igiene, della prevenzione dalle malattie e zoonosi infettive e parassitarie. Tuttavia, per i medici veterinari è possibile insegnare solo in tre categorie di istituti (i tecnici agrari, i tecnici industriali e i professionali per l'agricoltura) mentre sarebbe possibile ampliare le classi di concorso ad altre come, a titolo d'esempio, la A015 Discipline Sanitarie o la A050 Scienze Naturali, Chimiche e Biologiche;
    il decreto del Presidente della Repubblica n. 19 del 2016 ha disposto l'inserimento di 11 nuove classi di concorso, tra cui la A65, ovvero Teoria e tecnica della comunicazione. Prima dell'istituzione della A65 come classe di concorso autonoma, Teoria e tecnica della comunicazione era in carico ai titolari della classe di concorso A18, che tuttora mantengono molte (delle poche) cattedre a disposizione per l'insegnamento della materia. I titolari della A65, contrariamente a quanto suggerisce la denominazione della classe di concorso, possono insegnare esclusivamente la materia Teoria della comunicazione e non la materia Tecniche di comunicazione. Una contraddizione in termini, che vincola la cattedra ai soli istituti tecnici, settore tecnologico, indirizzo grafica e comunicazione (secondo biennio). Ancora: Tecniche di comunicazione, presente negli istituti professionali settore servizi per l'enogastronomia e l'ospitalità alberghiera, articolazione «Accoglienza turistica» (secondo anno del secondo biennio e quinto anno) e negli istituti professionali settore Servizi commerciali (secondo biennio e quinto anno), risulta assegnata ai docenti titolari della classe di concorso A18. Il titolare della classe di concorso A18, filosofia e scienze umane, ha titolo di accesso in opzione; l'opzione è esercitata con precedenza da coloro che abbiano prestato servizio in utilizzazione nel periodo dal 1^o settembre 2010 alla data dello stesso provvedimento per almeno un intero anno scolastico. I docenti della classe di concorso A65 sono così scavalcati sistematicamente nelle operazioni di conferimento degli incarichi a tempo determinato dalle segreterie degli istituti scolastici presso cui presentano domanda, che danno priorità sistematicamente ai docenti inseriti nella classe A-18, rendendo la classe A-65 una classe «fantasma». Di conseguenza di tutto ciò, i posti in organico sul territorio nazionale sono pochissimi, alcune province sono totalmente scoperte e il monte ore settimanale d'insegnamento è comunque minimo, rendendo di fatto impossibile il completamento di una cattedra;
    coloro in possesso della laurea in Scienze della moda e del costume si trovano nel paradosso di non poter insegnare nella classe A-44 Scienze e tecnologie tessili, dell'abbigliamento e della moda al contrario di coloro in possesso di qualsiasi laurea purché congiunta a diploma di perito industriale per l'industria tessile o per la maglieria e per le confezioni industriali ovvero diploma di istituto tecnico settore tecnologico indirizzo sistema moda articolazione tessile abbigliamento e moda oppure di coloro in possesso della laurea in Ingegneria delle tecnologie industriali (indirizzo meccanico) o della laurea in Ingegneria industriale – sottosezione meccanica, purché conseguiti entro l'anno scolastico 1993/1994,

impegna il Governo

a valutare l'opportunità di revisionare il decreto ministeriale n. 259 del 9 maggio 2017 e relative tabelle, aggiornando la tipologia delle classi di concorso per l'accesso ai ruoli del personale docente della scuola secondaria di primo e secondo grado previste dal decreto del Presidente della Repubblica n. 19 del 2016.
9/2525/13. (Testo modificato nel corso della seduta) Melicchio, Parentela.