La Camera,
   premesso che:
    l'articolo 3, comma 1, individua un complesso di funzioni spettanti al Presidente del Consiglio dei ministri ovvero al Ministro delegato per la famiglia e le disabilità. I commi da 2 a 6 recano novelle, abrogazioni e norme di coordinamento;
    Le novelle di cui alle lettere g), h) ed i) riguardano l'inclusione scolastica dei soggetti con disabilità;
    Si inserisce il Ministro delegato per la famiglia e le disabilità tra i Ministri competenti ad esprimere il concerto ai fini della definizione delle linee guida sui criteri, i contenuti e le modalità di redazione della certificazione di disabilità in età evolutiva (secondo la Classificazione Statistica Internazionale delle Malattie e dei Problemi Sanitari Correlati – ICD – dell'OMS) e sui criteri, i contenuti e le modalità di redazione del relativo «profilo di funzionamento» (secondo la classificazione ICF dell'OMS);
    si introduce il parere del medesimo Ministro delegato nella procedura di emanazione del decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca relativo alla definizione dei piani di studio e delle modalità attuative ed organizzative del corso di specializzazione in pedagogia e didattica speciale per le attività di sostegno didattico e l'inclusione scolastica, nonché dei crediti formativi necessari per l'accesso al medesimo corso;
    si inserisce un rappresentante del suddetto Ministro delegato in seno all'Osservatorio permanente per l'inclusione scolastica,

impegna il Governo

a valutare l'opportunità di adottare iniziative per il sostegno didattico e l'inclusione scolastica agli alunni con disabilità, nel presupposto che siano rinvenute le necessarie risorse disponibili a legislatura vigente.
9/1041/14. (Testo modificato nel corso della seduta)  Ascani, Piccoli Nardelli, Di Giorgi, Anzaldi, Ciampi, De Maria, Prestipino, Rossi.