La Camera,
   premesso che:
    dall'anno 2015, in virtù delle previsioni di cui alla legge 13 luglio 2015 n. 107, migliaia di docenti del Mezzogiorno, che hanno maturato un'esperienza pluriennale nei territori delle regioni Abruzzo, Basilicata, Calabria, Campania, Molise, Puglia, Sardegna e Sicilia, sono stati costretti a trasferirsi nelle regioni del nord Italia per occupare una cattedra di ruolo;
    l'ampiezza del numero di docenti che si sono trasferiti dal Sud al Nord è stato di dimensioni tali che da più parti, ed in particolare nella pubblicistica, sono stati utilizzati termini quali esodo o esilio;
    allo stato sulla base delle cattedre disponibili e delle dinamiche del così detto turn-over i docenti meridionali trasferitisi al nord hanno scarse probabilità di poter ottenere un trasferimento nei territori di provenienza in tempi relativamente brevi, alcune stime ipotizzano che la permanenza in regioni diverse da quelle di residenza oscilli tra un minimo di sei e un massimo di 10 anni;
    il trasferimento di un numero così elevato di docenti in regioni diverse da quelle meridionali ha prodotto e produce inevitabilmente conseguenze negative per il tessuto socio economico del Mezzogiorno, oltre che disagi materiali per le famiglie che in alcuni casi sono state costrette a separarsi,

impegna il Governo

a valutare l'opportunità di assumere iniziative finalizzate a favorire il rientro nelle regioni di residenza dei docenti che, dopo aver maturato un'esperienza pluriennale nei territori delle regioni Abruzzo, Basilicata, Calabria, Campania, Molise, Puglia, Sardegna e Sicilia, si sono trasferiti nelle regioni del nord Italia.
9/4601/15. (Testo modificato nel corso della seduta) Capodicasa, Melilla, Albini, Bossa, Cimbro, Nicchi, Scotto, Lacquaniti, Duranti.