La Camera
premesso che:
negli ultimi anni si è verificata una forte diminuzione della sensibilità alle problematiche connesse all'inserimento scolastico e all'integrazione degli alunni portatori di handicap;
l'impegno in questo settore ha costituito un punto di qualità per il sistema scolastico italiano rispetto a quello degli altri Paesi europei che collocano inadeguatamente gli insegnanti di sostegno a carico del Servizio sociosanitario;
i tagli al personale avranno conseguenze anche sul numero degli insegnanti di sostegno,

impegna il Governo

a valutare l'opportunità di ridefinire il ruolo professionale dei docenti di sostegno nel quadro del riassetto complessivo dei profili professionali dei docenti, anche con l'introduzione di una specifica classe di concorso;
a non allentare l'impegno su questa tematica privilegiando la dimensione solidale e inclusiva che deve contraddistinguere il sistema scolastico e formativo rispetto alle necessità contabili.
9/3638/329.(Testo modificato nel corso della seduta)Lusetti, Delfino.