La Camera,
premesso che:
il comma 4-ter dell'articolo 7 stabilisce che, con riferimento all'anno scolastico 2010-2011, restano valide le disposizioni di cui all'articolo 1, commi 2, 3, e 4, del decreto-legge 25 settembre 2009, n. 134, convertito, con modificazioni, dalla legge 24 novembre 2009, n. 167, in materia di lavoratori precari della scuola;
la legge 24 novembre 2009, n. 167 di conversione in legge, con modificazioni, del decreto-legge 25 settembre 2009, n. 134, reca disposizioni urgenti per garantire la continuità del servizio scolastico ed educativo per l'anno 2009-2010; in particolare le disposizioni che si prorogano riguardano le cd norme «salva precari» tramite i contratti di disponibilità;
i succitati contratti di disponibilità non hanno risolto né risolveranno le rilevanti questioni riguardanti il personale precario travolto dai tagli all'occupazione e dalla riduzione dell'offerta formativa; infatti a causa dei tagli indiscriminati, operati dall'attuale Governo, non soltanto il personale docente, ma anche diverse migliaia di assistenti amministrativi, tecnici ed ausiliari (ATA) non potranno svolgere il lavoro che, in molti casi, veniva svolto da anni;
inoltre, il provvedimento cosiddetto salva-precari, insufficiente quanto a risorse impegnate e soggetti coinvolti, appare inidoneo a contribuire alla soluzione dei problemi di erogazione del servizio scolastico,
la politica attuata dal Governo incide sulla qualità dell'intero sistema formativo, determinando il licenziamento di migliaia di precari e l'esubero di tantissimi docenti di ruolo ed esasperando l'enorme sofferenza finanziaria delle scuole;
di fatto i precari, da anni, garantiscono il buon funzionamento delle scuole, si tratta infatti di lavoratori qualificati, che hanno seguito corsi di formazione e aggiornamento, anche in scuole di specializzazione e master,

impegna il Governo

a valutare l'opportunità di adottare un provvedimento organico che dia un orientamento chiaro ad una scuola in forte difficoltà, definisca il ruolo dei docenti, anche di quelli precari, indichi i nuovi livelli di formazione in un raccordo operativo e sinergico con le regioni.
9/3210/25. Leoluca Orlando, Rota.