La VII e la XI Commissione,
   premesso che:
    i commi 13, 14 dell'articolo 14 del decreto-legge 6 luglio 2012, n. 95, convertito, con modificazioni, dalla legge 7 agosto 2012, n. 135, cosiddetto decreto sulla spending review, prevedono, per il personale docente dichiarato permanentemente inidoneo alla propria funzione per motivi di salute, ma idoneo ad altri compiti, il transito nei ruoli del personale amministrativo, tecnico e ausiliario con la qualifica di assistente amministrativo o tecnico e, per il personale docente attualmente titolare delle classi di concorso C999 e C555, il transito nei ruoli del personale non docente con la qualifica di assistente amministrativo, tecnico o collaboratore scolastico in base al titolo di studio posseduto;
   il comma 15 del citato articolo rinviava ad un successivo decreto del Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca, di concerto con il Ministro per la funzione pubblica e con il Ministro dell'economia e delle finanze, la fissazione dei criteri e le procedure per l'attuazione di quanto stabilito nei camini 13 e 14;
   non risulta ancora adottato il suddetto decreto attuativo, che risulta tuttavia fortemente lesivo della funzionalità degli istituti scolastici e non in grado di garantire un adeguato servizio scolastico in favore degli alunni oltre che fortemente penalizzante per il personale interessato;
   si tratta di circa 3.500 docenti che risultano inidonei all'insegnamento ma che potrebbero essere destinati ad altre attività nell'ambito della didattica o di attività comunque connesse all'insegnamento e che soprattutto non hanno avuto una formazione adeguata per poter essere impiegati per lo svolgimento delle funzioni previste dall'articolo 14 del decreto-legge n. 95 del 2012;
   questo trasferimento di personale docente inidoneo nei ruoli degli assistenti amministrativi e tecnici delle scuole, inoltre, avrebbe ricadute negative sull'attuale personale precario ATA e produrrebbe uno scadimento della funzionalità degli uffici per l'assenza di esperienza del personale subentrante in quei ruoli,

impegnano il Governo:

   in virtù delle valutazioni esposte, ad adottare iniziative, anche di tipo normativo, volte ad eliminare in tempi rapidi le criticità di cui in premessa ponendo in essere soluzioni atte a garantire la piena funzionalità del servizio scolastico, la professionalità del personale docente inidoneo ai sensi della vigente normativa ed i livelli occupazionali del personale precario amministrativo e tecnico;
   a favorire la possibilità di accompagnare il loro impiego con una valorizzazione delle biblioteche scolastiche e dei progetti sulla lettura, e con una formazione al fine di impiego negli istituti specializzati nella progettazione per la partecipazione a bandi finanziati con fondi europei.
(7-00071) «Santerini, Antimo Cesaro».