PICCOLI NARDELLI, CIAMPI, PRESTIPINO, DI GIORGI, ROSSI e ORFINI. — Al Ministro dell'istruzione. — Per sapere – premesso che:

   dalla diffusione del Coronavirus il sistema dell'istruzione si è trovato ad affrontare situazioni di grande complessità, prima con la completa chiusura delle attività didattiche in presenza e, dopo, con la programmazione dell'avvio del nuovo anno scolastico, con tutte le cautele richieste dalla necessità di garantire la sicurezza sanitaria e, al tempo stesso, di tenere in particolare considerazione alcuni obiettivi che questi mesi di emergenza hanno reso ulteriormente prioritari;

   per fronteggiare tale situazione, sono stati assunti diversi interventi volti a contemperare la tutela della salute degli studenti e del personale scolastico, a salvaguardare il diritto allo studio e a contrastare la diseguaglianza tra gli studenti;

   nei mesi passati il sistema scolastico nella sua interezza ha compiuto uno sforzo enorme per garantire la ripresa delle lezioni in presenza e in sicurezza;

   in conseguenza dell'evoluzione della situazioni epidemiologica, la normativa nazionale ha adottato scelte progressive volte all'estensione della didattica digitale integrata (Ddi). Dopo l'avvio del nuovo anno scolastico 2020/2021 fino ad ora, si sono, infatti, avvicendati diversi decreti del Presidente del Consiglio dei ministri che hanno modificato gli scenari di attivazione della Ddi;

   l'ultimo decreto del Presidente del Consiglio dei ministri del 3 novembre 2020, ha previsto per tutto il territorio nazionale il ricorso al 100 per cento alla Ddi per le scuole secondarie di secondo grado;

   si vive ancora in un contesto caratterizzato dall'emergenza sanitaria –:

   quali risorse, e con quale finalizzazione, siano state messe in campo in vista della ripartenza dell'anno scolastico 2020/2121 e alla luce dell'aumento della didattica digitale integrata, quali siano le risorse specifiche e le azioni dedicate alle comunità scolastiche al fine di favorire un effettivo diritto all'istruzione.
(5-04982)