MARTELLA. — Al Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca . — Per sapere – premesso che:
   con l'entrata in vigore delle graduatorie definitive degli insegnanti si stanno verificando una serie di disservizi pratici in ambito scolastico;
   solo in Veneto, secondo i dati dell'ufficio scolastico regionale, ben 1552 sono stati gli insegnanti che hanno cambiato classe;
   un cambiamento che arriva in ritardo, dopo due mesi dall'inizio dell'anno scolastico, e che crea non pochi problemi sia sotto il profilo dell'organizzazione scolastica sia per quanto riguarda la didattica e il rapporto instaurato con gli alunni in questa metà di quadrimestre;
   il quadro si complica anche in considerazione del turn over che sta riguardando gli insegnanti di sostegno e in questo caso parliamo, solo per quanto riguarda il Veneto, di circa 2300 docenti interessati dal cambio in relazione alle graduatorie definitive;
   per i ragazzi con difficoltà e disabilità vi sono, inoltre, aspetti maggiormente problematici proprio per la specificità del rapporto che si instaura tra il docente e l'alunno creando un effettivo disagio per le scuole e notevoli disservizi per le famiglie;
   di fatto, in questi casi, è come se l'anno scolastico iniziasse nuovamente nel mese di novembre;
   il Governo punta molto sulla scuola e si appresta, dopo un'ampia consultazione, a varare provvedimenti intesi a rafforzare il sistema scolastico e l'offerta formativa;
   le organizzazioni sindacali hanno avanzato una serie di proposte finalizzate a superare questo tipo di gap burocratico che sta incidendo in maniera rilevante sul funzionamento scolastico –:
   se e quali iniziative, in considerazione delle difficoltà rappresentate in premessa, intenda promuovere, anche in vista delle prossime iniziative normative, per evitare il verificarsi di tali situazioni di disagio per insegnanti alunni e famiglie. (5-04052)