Risposta. — In riferimento all'interrogazione in esame, vertente su talune questioni inerenti alla gestione dell'istituto comprensivo «Francesco Jerace» di Polistena (Reggio Calabria), si riferiscono gli elementi informativi acquisiti per il tramite del competente ufficio scolastico regionale per la Calabria.
  Per quanto riguarda il bonus premiale introdotto dall'articolo 1, commi 126 e seguenti, della legge n. 107 del 2015, si ricorda che l'individuazione dei criteri per l'attribuzione di detto bonus è demandata al comma 127 della legge al comitato per la valutazione dei docenti di ciascuna istituzione scolastica, che li definisce nell'ambito dei principi generali indicati al successivo comma 129.
  In base alle norme citate il comitato per la valutazione dei docenti della scuola in discorso ha proceduto all'individuazione dei criteri prodromici alla successiva attività di assegnazione del bonus da parte del dirigente scolastico per l'anno scolastico 2015/2016, stilando una dettagliata tabella dei punteggi attribuibili con decine di indicatori per i quali è stato previsto un punteggio. Alcuni di questi criteri hanno previsto la decurtazione del punteggio in presenza di specifiche situazioni, quali le assenze dal servizio e la mancata accettazione di incarichi aggiuntivi, nonché le eventuali relazioni conflittuali con colleghi, dirigenti scolastici ed altri soggetti del territorio.
  In relazione all'episodio della modifica della valutazione di una studentessa, è stato precisato che la vicenda è stata oggetto di una precedente visita ispettiva disposta dall'ufficio scolastico regionale per la Calabria in data 6 luglio 2016, sulla scorta di una segnalazione pervenuta attraverso un esposto a firma di quattro genitori degli alunni frequentanti la classe III C sulla sospensione degli esami orali conclusivi del primo ciclo a causa della convocazione di un consiglio di classe straordinario.
  Tale sospensione è stata decisa dal presidente della commissione d'esame al fine di procedere alla verifica dei voti di ammissione degli alunni agli esami. Il consiglio di classe, all'uopo convocato, ha effettivamente appurato l'esistenza di un errore di trascrizione nel registro elettronico di un voto attribuito ad un'alunna nell'anno scolastico 2013/2014. Preso atto di tale situazione e tenuto, altresì, in debito conto che la media dei voti del triennio concorre a determinare il voto di ammissione all'esame conclusivo del I ciclo, la dirigente scolastica ha proceduto alla rettifica del voto medesimo con conseguente modifica della media finale del primo anno.
  A giudizio dell'ispettore, fatto proprio dall'ufficio scolastico regionale, la rettifica del voto è da ritenersi legittima poiché adottata per il perseguimento di uno specifico interesse pubblico volto a ripristinare le condizioni di parità nei confronti di tutti gli alunni.
  Per quanto concerne, infine, le ore di sostegno, il citato ufficio scolastico regionale ha verificato l'operato della scuola prendendo in esame tutti gli elementi (monte ore complessivo, numero di docenti specializzati in servizio, criteri stabiliti nel gruppo di lavoro handicap, criteri di assegnazione delle ore di sostegno per ogni alunno con disabilità, eccetera).
  Dall'analisi dei suddetti indicatori non sono emerse condotte censurabili da parte della scuola, sia sotto l'aspetto formale che sostanziale. Non risulta, infatti, alcun dirottamento di ore di sostegno assegnate ad un alunno con disabilità grave a favore di un portatore di una forma meno grave di disabilità. A tutti gli alunni portatori di disabilità grave ai sensi dell'articolo 3, comma 3, della legge n. 104 del 1992, in ciascun plesso ricompreso nell'ambito dell'Istituto «F. Jerace», è stato garantito un numero di ore con rapporto 1/1 nel rispetto dei criteri stabiliti dal gruppo di lavoro handicap.
La Ministra dell'istruzione, dell'università e della ricerca: Valeria Fedeli.