LO MONTE. — Al Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca . — Per sapere – premesso che:
   con la legge n. 107 del 2015 si è stabilito di procedere ad un piano di assunzioni straordinarie dei docenti nella scuola;
   le assunzioni programmate per l'anno scolastico 2016/17 e quelle del prossimo triennio prevedono la graduale immissione in ruolo dei docenti dalle graduatorie ad esaurimento secondo il criterio della spartizione duale: i posti disponibili dovrebbero essere divisi al 50 per cento fra docenti delle graduatorie di merito e precari delle graduatorie ad esaurimento secondo le previsioni della legge n. 107 del 2015 (la «buona scuola»);
   nelle regioni settentrionali, a differenza di quelle meridionali, essendo le graduatorie ad esaurimento costituite da pochissimi iscritti, si registra una grande richiesta di personale docente;
   di conseguenza, i docenti precari saranno costretti, per lavorare, ad un trasferimento nelle sedi in cui è disponibile la cattedra con gravi ripercussioni anche a livello familiare;
   infatti, secondo il piano di assunzioni previsto dalla legge di cui sopra, per conseguire l'immissione in ruolo, i precari delle graduatorie ad esaurimento, costretti a presentare la domanda in tutte le province italiane, dovranno trasferirsi nelle zone ove vi è carenza di personale;
   tale programma di assunzioni trascura del tutto la professionalità acquisita dagli insegnanti in molti anni di insegnamento precario svolto con sacrificio e dedizione;
   stante la situazione, molti docenti delle graduatorie ad esaurimento hanno deciso di non presentare la domanda di assunzione straordinaria, in ragione della variabile relativa alla mobilità e al trasferimento, anche a centinaia di chilometri di distanza, dalla provincia di residenza, consapevoli che chi non la presentava resta nelle graduatorie ad esaurimento della sua provincia e continua a partecipare, al 50 per cento con il concorso, in base al testo unico, alle operazioni di assunzione dei prossimi anni –:
   quali iniziative urgenti di competenza il Ministro interrogato intenda adottare al fine rivedere le modalità assunzionali di cui sopra, tutelando in tal modo le legittime aspettative dei docenti presenti nelle graduatorie ad esaurimento. (4-14643)