MURA. — Al Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca . — Per sapere – premesso che:
   la Sardegna è la regione italiana col più alto tasso di abbandono degli studi da parte dei ragazzi;
   il 25 per cento, secondo l'ultimo censimento Istat, praticamente uno su quattro dei studenti sardi delle superiori abbandona gli studi scolastici;
   il 15 per cento della dispersione complessiva è riferita alle assenze degli alunni sardi nelle scuole elementari e medie;
   si tratta di un fenomeno, quello relativo alla scuola dell'obbligo, conosciuto e facilmente rilevabile perché sono tanti i dirigenti che – soprattutto alle medie – sono costretti a fare la segnalazione agli assistenti sociali;
   uno studio di Save the Children mette in rilievo anche le gravissime carenze della preparazione scolastica degli studenti sardi;
   fra i quindicenni, uno su tre non arriva alla soglia minima di competenze in matematica e nella lettura, cioè nella capacità di comprensione e analisi dei testi;
   il fenomeno della dispersione scolastica riguarda sia le città che i piccoli comuni, specialmente quelli delle zone interne e montane, una situazione che si aggiunge al drammatico fenomeno dello spopolamento abitativo e del ridimensionamento dei servizi essenziali a favore della popolazione;
   il fenomeno riguarda tutta l'Italia, ma il divario aumenta in modo sensibile, al Sud e nelle isole, con la Sardegna che purtroppo vanta tristemente il record nazionale –:
   quali ulteriori iniziative oltre a quelle già attivate con «la buona scuola» e gli altri provvedimenti del Governo Renzi, intenda assumere per combattere, in particolare nel Sud Italia e in Sardegna, il fenomeno della dispersione scolastica;
   se non ritenga urgente assumere iniziative per investire ulteriori e maggiori risorse – economiche e umane – per far fronte a un'emergenza che rischia di aggravare ulteriormente le prospettive future dei giovani italiani, a partire da quelle occupazionali;
   quali iniziative intenda adottare per potenziare le attività di aiuto nei compiti, di aggregazione giovanile e socializzazione, con particolare attenzione alle fasce più deboli della popolazione e a quei contesti socio-economici in cui il fenomeno dell'abbandono scolastico rischia di consegnare i giovani nelle mani della criminalità organizzata. (4-12337)