RAMPELLI. — Al Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca . — Per sapere – premesso che:
   l'articolo 30 del decreto legislativo n. 165 del 2001 prevede che la pubblica amministrazione prima di procedere a nuovo reclutamento di personale per coprire posti vacanti nella dotazione organica debba esperire una procedura di mobilità;
   il comma 108 dell'articolo 1 della legge 13 luglio 2015, n. 107, ha previsto un piano straordinario di mobilità per la scuola, rivolto ai docenti assunti a tempo indeterminato entro l'anno scolastico 2014/2015, da avviarsi per l'anno scolastico 2016/2017;
   la deroga al vincolo triennale prevista dal comma citato determina il rischio per i docenti che già da anni lavorano lontani dalle proprie case e dalle proprie famiglie di trovarsi ora superati nell'assegnazione della sede da colleghi assunti negli anni 2013/2014 e 2014/2015, e che quindi non hanno, per ovvi motivi temporali, superato il vincolo triennale;
   la possibilità di accedere alla mobilità prevista per il 2016/2017 per tutti i docenti e, quindi, anche per i neoassunti, determinerà un numero di richieste superiore all'offerta, in particolar modo nelle regioni del sud, gravate da una situazione di esubero di personale soprattutto nella scuola primaria;
   di conseguenza, i docenti, ai quali sarà stata data la possibilità di candidarsi su più province, si vedranno accettare la domanda di trasferimento in una provincia diversa da quella di residenza, continuando a trovarsi nelle medesime condizioni in cui sono ora;
   la mobilità volontaria determinerà inoltre la perdita di titolarità per i docenti già di ruolo, anche da moltissimi anni, poiché saranno inseriti negli albi territoriali in attesa di essere scelti da un dirigente scolastico, senza alcuna certezza che ciò accadrà, in una condizione di precarietà esasperante;
   questi docenti attendono da anni di potersi ricongiungere ai propri figli e alle proprie famiglie, e la nuova normativa rischia di produrre una enorme mole di contenzioso;
   nel corso dell'esame del provvedimento in Parlamento il Governo aveva accolto come raccomandazione l'ordine del giorno 9/2994-B/91 che lo impegnava a «valutare l'adozione di un meccanismo che consenta ai docenti che hanno già superato il vincolo triennale una preferenza nell'assegnazione delle sedi» –:
   quali iniziative siano state assunte per l'attuazione dell'ordine del giorno di cui in premessa e, laddove non ve ne siano state, se non ritenga di procedere con urgenza nel senso indicato. (4-10717)