La sottoscritta chiede di interpellare il Ministro della salute, il Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca, per sapere – premesso che:

   in merito alla stabilizzazione del corpo docente di scienze infermieristiche generali, cliniche e pediatriche (Med/45) si precisa che la laurea in infermieristica è attiva in 43 atenei; sono presenti oltre 220 corsi di laurea per un totale di 51.300 studenti: 47.000 frequentano il corso triennale, 800 quello in infermieristica pediatrica e 3.500 il corso di laurea magistrale in scienze infermieristiche e ostetriche. Si aggiungono gli studenti che hanno vinto un dottorato in scienze infermieristiche non stimabili, perché molti seguono un dottorato in corsi di laurea diversi rispetto a quello originario. Esistono anche corsi di master di I e II livello, la cui frequenza è obbligatoria per i ruoli di coordinatore infermieristico e infermiere specialista clinico (legge n. 43 del 2006), di difficile quantificazione vista la diversità del nome del master, oltre 2000 studenti l'anno;

   concentrandosi solo sul corso ogni anno ci sono 16.000 nuovi studenti, a cui si aggiungono, nei due anni successivi al triennio, i 2.500 studenti di laurea magistrale;

   questo fa dell'infermieristica una disciplina complessa per le sue articolazioni, ma soprattutto fa del Med 45 il settore scientifico disciplinare maggiormente presente nella facoltà a cui i corsi di laurea oggi fanno capo. Si ricorda che il totale di iscritti a medicina è di 9 mila studenti/anno e 900 sono iscritti ad odontoiatria;

   nonostante questi numeri, i docenti che afferiscono al Med/45, è inadeguato: 41 fra professori ordinari, associati e ricercatori. Concretamente ad oggi ci sono: 3 ordinari, 23 associati, 5 ricercatori confermati, 5 ricercatori a tempo determinato di tipo «A», 6 ricercatori a tempo determinato di tipo «B» 3, per un totale di docenti pari a 40;

   ne consegue che solo in 22 università su 41, gli studenti hanno l'opportunità di insegnamento del Ssd Med45 da docenti inseriti nell'organico dei professori universitari. Con questi numeri, il rapporto docente/studenti è di circa 1:1.350 (fonte SISI);

   se si effettua la stessa operazione per i corsi di laurea in odontoiatria e i docenti afferenti al settore malattie odontostomatologiche Med 23, il confronto è impietoso: 1:6;

   la carenza strutturale di docenti Med 45 impatta sullo sviluppo disciplinare che può contare solo su docenti a contratto annuale. Dal 2012-13 ad oggi, diversi infermieri hanno ottenuto l'abilitazione scientifica nazionale (Asn) per ricoprire i ruoli di professore ordinario (PO; I fascia) e professore associato (PA; II fascia) nel Ssd Med/45. Questo dimostra l'impegno di molti infermieri che, pur non occupando ruoli universitari, si sono adoperati per sviluppare importanti curricula scientifici. Ad oggi, il numero degli abilitati a PO e a PA per il Ssd Med/45 che attendono di ricoprire il relativo ruolo è questo: abilitati come professore ordinario tra docenti già incardinati nell'università e quanti non lo sono ancora: 10+1. Numero abilitati come professore associato tra quanti sono già incardinati in università e quanti non lo sono ancora: 20 + 7. Un candidato ha conseguito la doppia abilitazione a PO e PA;

   considerando l'urgenza di acquisire docenti del Ssd Med 45, le università dovrebbero almeno provvedere alla chiamata di chi è in possesso dell'abilitazione scientifica nazionale. Se i docenti già strutturati potessero beneficiare dell'avanzamento di carriera il Ssd Med/45 avrebbe a disposizione un totale di 56 docenti: 14 PO e 32 PA;

   si potrebbero prevedere deroghe ai punti organici da utilizzare per la chiamata di docenti del Ssd, Med 45 o incentivi economici alle università che investono sul Ssd Med/45. Considerando il numero di tutti gli abilitati, sarebbe necessario disporre di 15 punti organico per tutto il territorio nazionale: punti organico necessari per i docenti esterni abilitati (per assunzioni ex novo): 9,1;

   la normativa consente il finanziamento per 15 anni, da parte di soggetti esterni, di posti di ruolo di professori (prima e seconda fascia) e di ricercatori di tipo B. Servirebbero finanziamenti per la chiamata degli abilitati così ripartiti: per i docenti interni abilitati la somma totale per 15 anni di finanziamento è di 9.155.449,00 di euro (610.363,30 euro per anno); per i docenti esterni abilitati la somma totale per 15 anni di finanziamento è di 15.759.342,17 euro (1.050.622,81 euro per anno);

   il numero degli iscritti giustifica l'investimento in base al principio di pari opportunità tra i corsi e coerentemente con il principio di non discriminazione e tenendo conto che l'emergenza infermieri richiede una formazione di prestigio –:

   se non ritengano i Ministri interpellati di intervenire per porre fine ad una ingiustizia di sistema che si protrae ormai da 25 anni, data in cui furono definiti per la prima volta i corsi di laurea universitaria per infermieri.
(2-02057) «Binetti».