La Camera,
   premesso che:
    il provvedimento all'esame dell'aula detta alcune disposizioni Urgenti sull'ordinato avvio dell'anno scolastico 2020/2021;
    il periodo di emergenza sanitaria connessa alla pandemia da SARS-CoV-2 ha portato alla necessità di adottare importanti azioni contenitive che hanno richiesto la sospensione temporanea di numerose attività, tra cui le attività didattiche nelle scuole di ogni ordine e grado;
    la sospensione delle attività didattiche nelle scuole di ogni ordine e grado è stata tra le misure più complesse e dolorose per l'impatto che essa ha avuto su ragazzi e bambini, tuttavia tale sacrificio ha contribuito in maniera essenziale al contenimento della pandemia, consentendo di limitare il rischio di comunità e raggiungendo i risultati fino ad ora ottenuti;
    ora l'obiettivo perseguito per settembre deve essere tornare a scuola in presenza, in assoluta sicurezza;
    la ripresa delle attività scolastiche deve ottemperare un complesso equilibrio, assicurando la sicurezza, il benessere socio emotivo di studenti e lavoratori della scuola e il rispetto dei diritti costituzionali all'istruzione e alla salute;
    il documento approvato dal Comitato Tecnico Scientifico (CTS), istituito presso la Protezione Civile, nella seduta del 26 maggio 2020, propone misure di sistema, organizzative, di prevenzione e protezione, nonché semplici tegole rivolte alle scuole di ogni ordine e grado statali e paritarie, per consentire l'avvio dell'anno scolastico 2020-2021 rispetto all'attuale situazione epidemiologica;
    il documento prevede il distanziamento interpersonale di almeno un metro, considerando anche lo spazio di movimento. Questa distanza andrà garantita nelle aule, con una conseguente riorganizzazione della disposizione interna, ad esempio, dei banchi, ma anche nei laboratori, in aula magna, nei teatri scolastici. Si passa a due metri per le attività svolte in palestra;
    la necessità di assicurare il distanziamento interpersonale corrisponde alla necessità di rivedere i criteri per la formazione numerica delle classi. Inoltre, un rapporto più basso alunni/docenti ha ricadute positive sulla didattica e sull'apprendimento degli alunni e consente di assicurate agli studenti ambienti idonei allo svolgimento delle attività, laboratori e aree comuni di condivisione;
    ridurre il numero massimo di alunni per classe garantisce sicurezza, igiene e vivibilità degli ambienti di apprendimento,

impegna il Governo

a valutare l'opportunità di modificare, con il prossimo provvedimento utile, i criteri per la formazione delle classi, in deroga a quanto previsto dall'articolo 64, comma 1, del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, ai fini della costituzione delle classi nelle scuole e negli istituti di ogni ordine c grado, comprese le sezioni della scuola dell'infanzia, con un numero di alunni non superiore a 15.
9/2525/85. Fratoianni.