La Camera,
   premesso che:
    il provvedimento in esame reca misure urgenti sulla regolare conclusione e l'ordinato avvio dell'anno scolastico e sullo svolgimento degli esami di Stato;
    l'emergenza epidemiologica in atto ha condotto fin dalle primissime battute alla sospensione del funzionamento dei servizi educativi dell'infanzia, delle istituzioni scolastiche del sistema nazionale di istruzione e degli istituti di formazione superiore nella prospettiva di attuare uno strumento indispensabile di contenimento della propagazione virale nel luogo per eccellenza di promiscuità sociale;
    l'esperienza del cosiddetto lockdown ed il correlato distanziamento sociale unitamente al promozione, anche attraverso i media ed i social delle buone pratiche igieniche atte a salvaguardare la salute pubblica e a contenere gli effetti propagativi virali, rappresentano un patrimonio esperienziale dei giovani senza precedenti che ha innescato nella coscienza, soprattutto dei più piccoli, una consapevolezza sanitaria che meriterebbe di essere approfondita in sede scolastica attraverso un progetto formativo che coinvolga attivamente, scuola, operatori sanitari e famiglia;
    in particolare nella scuola primaria, sarebbe auspicabile approdare ad una metodologia didattica che veicoli nei più piccoli, l'apprendimento e l'interiorizzazione di elementi fondamentali della salvaguardia della salute, come la promozione delle norme di buona prassi igienica della corretta alimentazione e di uno stile di vita salutare,

impegna il Governo

   a valutare l'ipotesi di promuovere, nelle scuole di ogni ordine e grado, nel rispetto dell'autonomia delle istituzioni scolastiche, iniziative e progetti al fine di diffondere presso gli alunni e gli studenti una cultura del rispetto e della promozione della salute fin dalla tenera infanzia attraverso la diffusione e la valorizzazione delle buone pratiche di educazione sanitaria;
   a valutare l'ipotesi di promuovere nelle scuole di ogni ordine e grado, in accordo con le regioni e nel rispetto dell'autonomia delle istituzioni scolastiche, incontri formativi e di approfondimento con i pediatri di libera scelta, con gli operatori sanitari e con i genitori degli alunni e degli studenti allo scopo di favorire le tematiche della sicurezza igienico- sanitaria, alimentare e nutrizionale dei giovani;
   a valutare l'ipotesi dell'introduzione dell'insegnamento dell'educazione alla salute nel primo e nel secondo ciclo di istruzione.
9/2525/78. Baldini.