La Camera,
   premesso che:
    il provvedimento in discussione non ha minimamente inciso sull'annoso problema della formazione a distanza e la conservazione della validità dell'anno scolastico;
    l'emergenza coronavirus ha messo in evidenza l'importanza tra le altre della formazione a distanza e della necessità che il Governo contribuisca ad investire in questo strategico settore;
    la formazione a distanza, come noto, è l'insieme delle attività didattiche svolte all'interno di un progetto educativo che prevede la non compresenza di docenti e discenti nello stesso luogo;
    con l'avvento della Formazione on-line, l'apprendimento – da modalità individuale e di «autoapprendimento» passivo, diventa un processo complesso e dinamico che prevede il ruolo attivo del discente e dà grande importanza all'apprendimento collaborativo e cooperativo. Recentemente, in seguito alla maturazione dell'editoria multimediale, l'e-learning riesce a sfruttare completamente le nuove tecnologie;
    con l'emergenza sanitaria COVID-19 del 2020, la formazione a distanza, nelle sue declinazioni di applicazioni di Smart working e soprattutto di Didattica a Distanza, ha ricevuto un significativo impulso a svilupparsi e ad evolversi ulteriormente,

impegna il Governo

ad adottare ogni utile iniziativa per sfruttare le potenzialità offerte dal web per estendere la modalità di e-learning all'apprendimento in azienda, all'università e nella vita personale.
9/2525/145. Gerardi, Basini, Belotti, Colmellere, Fogliani, Furgiuele, Latini, Patelli, Racchella, Sasso.