PALMIERI. — Al Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca. — Per sapere – premesso che:
   la legge 10 marzo 2000, n. 62, sancisce che il sistema nazionale di istruzione è un sistema integrato di cui fanno parte le scuole statali e le scuole paritarie private e degli enti locali;
   numerose iniziative sono state poste in essere, a partire dai primi anni Duemila, al fine di digitalizzare la scuola, di portare all'interno della aule scolastiche le nuove tecnologie e di promuovere la cultura del digitale sia tra i professori che per gli studenti;
   gli istituti paritari subiscono anche in questo settore lo stesso trattamento impari restando esclusi dai progetti volti ad implementare lo sviluppo della scuola digitale;
   in modo particolare insegnanti e studenti delle scuole paritarie non sembra possano accedere a quanto previsto dal «Piano nazionale per la scuola digitale» previsto dalla legge n. 107 del 2015 –:
   se non ritenga il Ministro interrogato di dover adottare iniziative volte a rendere sostanziale il principio di parità per le scuole paritarie, in particolar modo per quanto riguarda i progetti previsti dal piano nazionale per la scuola digitale, in modo tale da impedire che oltre un milione di studenti e i loro insegnanti siano esclusi dal percorso utile per apprendere competenze indispensabili per il presente e per il futuro. (5-07350)