PAGANO e PICCHI. — Al Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca. — Per sapere – premesso che:

   quest'anno nelle scuole di Prato, per sopperire alla necessità di insegnanti di sostegno, in presenza di soli tre docenti specializzati proprio sul sostegno (di cui una, ha ottenuto il passaggio in ruolo), l'ufficio scolastico provinciale avrebbe deciso di affidare gli incarichi annuali a supplenti in possesso di solo diploma, abilitati perciò solo ad insegnamenti tecnico-pratici;

   questo malgrado fossero disponibili docenti laureati e con maggior punteggio;

   si sa bene che provvedere all'educazione di un disabile non significa solo spingere una carrozzina, ma bisogna essere in grado di spiegare gli argomenti ad un alunno con deficit cognitivo per cui bisogna avere la preparazione adeguata a farlo;

   di conseguenza, affidare questi ragazzi in mani inesperte significa rendere più lenti e difficili i loro futuri progressi;

   il Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca con propria nota del 27 agosto 2014, ha stabilito che la laurea costituisce un requisito fondamentale per accedere agli elenchi del personale di sostegno;

   la dirigenza dell'ufficio scolastico provinciale è la medesima anche per Pistoia, dove invece questa paradossale decisione non è stata assunta –:

   quale sia l'orientamento della Ministra sulla vicenda;

   quali iniziative intenda assumere, con la massima rapidità, visto che l'anno scolastico è iniziato, al fine di riportare la situazione nell'ambito della correttezza amministrativa, in linea con la posizione ufficiale del Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca.
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