VIETTI, CESA, DELFINO, POLI, VOLONTÈ, COMPAGNON, CICCANTI e NARO. - - Per sapere - premesso che:

il comma 4-bis dell'articolo 64 del decreto-legge n. 112 del 2008, nel modificare l'articolo 1 della legge n. 296 del 2006, dispone che: «L'obbligo di istruzione si assolve anche nei percorsi di istruzione e formazione professionale di cui al capo III del decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226, e, sino alla completa messa a regime delle disposizioni ivi contenute, anche nei percorsi sperimentali di istruzione e formazione professionale di cui al comma 624 del presente articolo»;

gli enti di formazione professionale hanno giudicato positivamente la precisazione introdotta dal provvedimento, perché in primo luogo dà continuità ai percorsi sperimentali di istruzione e formazione professionale, in secondo luogo perché sancisce il principio di poter assolvere l'obbligo di istruzione non solo nel sistema scolastico, ma anche in quello formativo, ed infine perché pone la scelta della formazione professionale non più come un ripiego dopo un fallimento scolastico;

al finanziamento della formazione professionale contribuiscono il ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca, il ministero del lavoro, della salute e delle politiche sociali e le regioni;

dall'esame della situazione dei finanziamenti relativi agli anni 2007 e 2008, tuttavia, emerge che il ministero del lavoro, della salute e delle politiche sociali deve ancora erogare 400 milioni di euro, mentre nel disegno di legge finanziaria per il 2009 non sono stati appostati i 200 milioni per il 2009;

tale situazione mette in forte crisi gli enti di formazione professionale, la cui presenza è fortemente a rischio, soprattutto in quelle regioni dove la formazione professionale è un «sistema»;

la sperimentazione dei percorsi triennali, iniziata nel 2003 con appena 25.347 allievi, nel 2006 contava già 109.933 allievi, una cifra che sarebbe stata certamente superiore se fossero stati confermati i finanziamenti degli anni passati (rapporto Isfol 2007) -:

se non ritenga di provvedere in tempi rapidi all'erogazione dei finanziamenti sopra citati, al fine di evitare il danno già in essere per un progetto che ha raccolto unanimi consensi e la cui perdita significherebbe sia privare i giovani di un'opportunità di inserimento rapido nel mondo del lavoro dopo aver ottenuto una qualifica professionale, sia sopprimere un importante strumento di contrasto alla dispersione scolastica. (3-00235)