La Camera,

   premesso che:

    il disegno di legge in esame reca la conversione in legge del decreto-legge 30 aprile 2022, n. 36, contenente ulteriori misure urgenti per l'attuazione del Piano nazionale di ripresa e resilienza;

    in particolare, con l'obiettivo di completare la riforma del sistema di reclutamento dei docenti prevista nel PNRR, il capo VIII del provvedimento in esame reca disposizioni in materia di Istruzione, prevedendo per il personale docente, ai fini dell'immissione in ruolo, oltre al conseguimento dell'abilitazione specifica, anche il superamento di un concorso;

    la previsione è stata introdotta con l'obiettivo di completare la riforma del sistema di reclutamento dei docenti, collegandola ad un ripensamento della loro formazione iniziale, secondo quanto previsto dal PNRR;

    tuttavia, l'intervento realizzato con il decreto-legge in esame non riesce nell'obiettivo di migliorare le relative procedure. Infatti, tenuto conto del fatto che l'abilitazione prevede già un percorso di selezione e valutazione, non si comprende per quali motivi i docenti debbano essere sottoposti a ulteriori procedure selettive che prevedono un aggravamento di spese per l'amministrazione pubblica e un ulteriore allungamento dei tempi di accesso ai ruoli del personale,

impegna il Governo

considerati gli effetti applicativi delle disposizioni richiamate in premessa, a prevedere che il conseguimento dell'abilitazione all'insegnamento specifica per la classe di concorso sia requisito sufficiente per l'accesso ai ruoli.
9/3656/41. Bignami, Albano, Bucalo, Frassinetti, Zucconi, Galantino, Ferro, Montaruli, Prisco.