La Camera,

   premesso che:

    il disegno di legge di conversione in legge, con modificazioni, del decreto-legge 21 marzo 2022, n. 21, reca «Misure urgenti per contrastare gli effetti economici e umanitari della crisi ucraina», nello specifico l'articolo 36 prevede Misure urgenti per la scuola;

    il nostro sistema scolastico italiano è caratterizzato dalla presenza delle classi pollaio, che con frequenza sempre maggiore rappresentano la realtà di molte scuole italiane;

    aule sovraffollate e senza il minimo distanziamento, che rendono più complesso il processo di insegnamento-apprendimento e purtroppo contribuiscono a determinare: la difficoltà maggiore nel contrastare la dispersione scolastica;

    la scuola post pandemica sarebbe dovuta ripartire dalla riduzione del numero di alunni per classe e di un intervento sul dimensionamento della rete scolastica per realizzare la riforma dell'organizzazione del sistema scolastico iscritta nel PNRR;

    in tale ottica si pone il superamento dell'identità classe demografica/aula, anche al fine di rivedere il modello di scuola e consentire anche di affrontare situazioni complesse nelle aree di montagna, nelle aree interne e nelle scuole di vallata,

impegna il Governo

alla revisione dei parametri del Decreto del Presidente della Repubblica 9 aprile 2008, n. 81, anche ai fini dell'adozione di interventi per la riduzione del fenomeno dell'affollamento delle classi, della diminuzione del rapporto alunni-docenti e personale ATA.
9/3609/34. Bucalo, Zucconi, Caretta.