La Camera,

   premesso che:

    l'articolo 18 del provvedimento in esame reca disposizioni dedicate al tema dell'istruzione e della formazione, allo scopo di avvicinare i giovani alla cultura imprenditoriale e alla conoscenza delle lavorazioni industriali e artigianali;

    in particolare, prevede l'istituzione del liceo del made in Italy con l'obiettivo di promuovere le conoscenze, le abilità e le competenze connesse al made in Italy: al comma 1 è quindi prevista l'introduzione dell'opzione «made in Italy» nell'ambito dell'articolazione del sistema dei licei;

   considerato che:

    è quanto mai necessario implementare il percorso di studio dell'opzione made in Italy anche con lo studio delle scienze merceologiche, così da accrescere le competenze degli studenti attraverso nuove metodologie di apprendimento volte a favorire l'acquisizione di competenze in merito alle principali problematiche connesse alla corretta valutazione degli impatti ambientali del ciclo di vita di un prodotto/servizio, nonché dei metodi e gli strumenti di ecologia industriale, quali, ad esempio, la metodica Life Cycle Assessment (LCA) per la valutazione della performance ambientale e per la gestione integrata dei rifiuti,

impegna il Governo

ad adottare ulteriori iniziative normative volte a prevedere che, a conclusione del percorso di studio dell'opzione «made in Italy», gli studenti, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni a tutti i licei, acquisiscano, inter alia, conoscenze, abilità e competenze approfondite nelle scienze merceologiche.
9/1341-A/10. L'Abbate.