Disegno di legge n. 2994

VII Commissione
(Cultura, scienza e istruzione)

Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti.

EDIZIONE PROVVISORIA PER LA SEDE REFERENTE
(3 maggio 2015)

VOLUME I-bis - SUBEMENDAMENTI - ART. 2
(Agli emendamenti della Relatrice 2.2001, 2.2002 e 2.2003)

Subemendamenti riferiti all'emendamento 2.2001 della Relatrice

Dopo le parole: iniziative per aggiungere le seguenti: la prevenzione e.
02. 2001. 3. Centemero, Palmieri.

Alla lettera i), dopo le parole: dispersione scolastica, aggiungere le seguenti: anche prevedendo l'innalzamento dell'obbligo formativo fino al diciottesimo anno di età.
02. 2001. 9. Giancarlo Giordano, Pannarale.

Al capoverso lettera i), dopo le parole: contrasto dei fenomeni della dispersione scolastica aggiungere le seguenti: anche mediante adeguato rafforzamento delle sanzioni penali e amministrative a carico della responsabilità genitoriale, nonché.
02. 2001. 1. Binetti.

Alla lettera i), dopo le parole: dispersione scolastica, aggiungere le seguenti: attraverso interventi rivolti alle alunne ed agli alunni in situazioni di disagio socio-ambientale o in difficoltà di apprendimento.
02. 2001. 7. Nicchi, Pannarale, Giancarlo Giordano, Duranti, Costantino.

Dopo le parole: della discriminazione sono aggiunte: e della violenza di genere.
02. 2001. 4. Centemero, Palmieri.

Alla lettera i), le parole: e del bullismo, sono sostituite dalle seguenti: , del bullismo, con particolare riguardo al cyberbullismo attraverso la promozione di comportamenti solidali, che educhino alle differenze ed accrescano il senso critico verso quei canoni estetici predeterminati e discriminatori che gli adolescenti subiscono dal web.
02. 2001. 10. Costantino, Durante, Nicchi, Giancarlo Giordano, Pannarale.

Dopo le parole: e del bullismo e inserire le seguenti: per un'ampia diffusione di una cultura antinfortunistica e a tutela della sicurezza e della salute sui luoghi di lavoro, nonché.
02. 2001. 6. Simonetti, Borghesi.

Alla lettera i), dopo le parole: bisogni educativi speciali aggiungere le seguenti: o diversamente abili, conseguentemente, dopo le parole: individualizzati e personalizzati aggiungere le seguenti: progettati anche in base all'eventuale diagnosi funzionale.
02. 2001. 11. Nicchi, Pannarale, Giancarlo Giordano, Duranti, Costantino.

Dopo le parole: educativi speciali anche attraverso sopprimere le parole: l'attività di.
02. 2001. 5. Centemero, Palmieri.

Sostituire le parole: anche attraverso l'attività con le seguenti: , che vengono inseriti in numero non superiore ad uno per classe nella Scuola dell'infanzia e nella Primaria e a due in quella Secondaria per garantire loro l'attivazione.
02. 2001. 14. Cristian Iannuzzi.

Sostituire le parole: anche in collaborazione con le seguenti: avvalendosi di personale docente opportunamente formato in dotazione aggiuntiva nell'organico funzionale e della collaborazione.
02. 2001. 13. Cristian Iannuzzi.

Alla lettera i), sostituire le parole: in collaborazione con gli enti territoriali, con le seguenti: in collaborazione con i servizi socio-educativi territoriali e degli enti locali.
02. 2001. 8. Nicchi, Pannarale, Giancarlo Giordano, Duranti, Costantino.

Dopo le parole: associazioni di settore aggiungere in fine il seguente periodo: . Lo Stato, nell'ambito delle risorse destinate al potenziamento dell'offerta formativa, assicura a ogni scuola una dotazione aggiuntiva di docenti opportunamente formati o formate, che concorre alla realizzazione delle iniziative di cui al precedente periodo, insieme ai docenti e alle docenti delle singole classi.
02. 2001. 12. Cristian Iannuzzi.

Al comma 3, sostituire la lettera i) con la seguente:
 i) iniziative per il contrasto dei fenomeni della dispersione scolastica, della discriminazione e del bullismo e a garanzia della più ampia inclusione scolastica; e del diritto allo studio degli alunni con bisogni educativi speciali anche attraverso l'attività di percorsi individualizzati e personalizzati, nonché misure educative e didattiche di supporto anche in collaborazione con gli enti territoriali e le associazioni di settore.
2. 2001. Relatrice.

Subemendamenti riferiti all'emendamento 2.2002 della Relatrice

Le parole da: attraverso a organizzare sono sostituite dalle seguenti: attraverso percorsi formativi, laboratori di cittadinanza e iniziative dirette a rafforzare e migliorare la lingua italiana.
02. 2002. 5. Centemero, Palmieri.

Dopo le parole: corsi e laboratori aggiungere le seguenti: ovvero apposite classi di inserimento temporaneo.
02. 2002. 10. Caparini, Simonetti, Borghesi.

Sopprimere le parole: per alunni e studenti.
02. 2002. 1. Centemero, Palmieri.

Sopprimere le parole: e o di lingua non italiana.
02. 2002. 2. Centemero, Palmieri.

Sopprimere le parole: secondo quanto previsto dall'articolo 14, comma 1 del decreto del Presidente della Repubblica n. 81 del 2009.
02. 2002. 7. Carocci, Rocchi.

Dopo le parole: Presidente della Repubblica n. 81 del 2009, aggiungere le seguenti: attuabili con laboratori permanenti di apprendimento.
02. 2002. 6. Centemero, Palmieri.

Dopo le parole: anche tra reti di scuole aggiungere le seguenti: , attraverso l'apporto delle comunità di origine e dei mediatori culturali.
02. 2002. 9. Santerini.

Dopo le parole: reti di scuole aggiungere le seguenti: avvalendosi del personale docente opportunamente formato e in possesso dei titoli specifici.
02. 2002. 12. Cristian Iannuzzi.

Dopo le parole: reti di scuole aggiungere le seguenti: avvalendosi, nell'ambito delle risorse destinate al potenziamento dell'offerta formativa, di una dotazione aggiuntiva di personale docente opportunamente formato e in possesso dei titoli specifici.
02. 2002. 13. Cristian Iannuzzi.

Sopprimere le parole: il terzo settore e il volontariato.
02. 2002. 11. Cristian Iannuzzi.

Alla lettera q), in fine, dopo le parole: e il volontariato, aggiungere le seguenti: , anche realizzando percorsi di accoglienza, orientamento e supporto in favore delle loro famiglie, al fine di renderle pienamente partecipi dell'esperienza formativa dei propri figli e di favorirne la partecipazione alla vita sociale.
02. 2002. 8. Pannarale, Giancarlo Giordano, Costantino, Nicchi.

Al comma 3 sostituire la lettera q) con la seguente:
 q) alfabetizzazione e perfezionamento dell'italiano L2 attraverso corsi e laboratori, per alunni e studenti di cittadinanza e o di lingua non italiana da organizzare secondo quanto previsto dall'articolo 14, comma 1 del decreto del Presidente della Repubblica n. 81 del 2009 anche tra reti di scuole e in collaborazione con gli enti locali, il terzo settore e il volontariato.
2. 2002. Relatrice.

Subemendamenti riferiti all'emendamento 2.2003 della Relatrice

Al comma 15, sostituire le parole: educazione motoria con le seguenti: educazione fisica.
02. 2003. 9. Vezzali, Molea.

Al comma 14, le parole: docenti abilitati all'insegnamento anche di altri gradi di istruzione in qualità di specialisti ai quali è assicurata una specifica formazione nell'ambito del Piano Nazionale di cui all'articolo 10 comma 4., sono sostituite dalle seguenti: docenti di madre lingua o abilitati all'insegnamento nelle relative classi di concorso, anche in ruolo in altri gradi di istruzione, in qualità di specialisti.
02. 2003. 8. Giordano, Pannarale.

Sopprimere le parole: anche di altri gradi di istruzione.
02. 2003. 10. Iannuzzi.

Dopo le parole: qualità di specialisti aggiungere le seguenti: oppure avvalendosi di atleti o musicisti professionisti di chiara fama nazionale o regionale inseriti negli albi territoriali secondo le modalità stabilite di concerto tra MIUR e CONI con apposito regolamento.
02. 2003. 3. Centemero, Palmieri.

Dopo le parole: qualità di specialisti aggiungere le seguenti: ovvero attraverso l'attribuzione dell'insegnamento a docenti di scuola primaria in possesso di comprovate capacità.
02. 2003. 1. Centemero, Palmieri.

Dopo le parole: qualità di specialisti aggiungere le seguenti: oppure avvalendosi di atleti o musicisti professionisti di chiara fama nazionale o regionale da assumere con incarico da esperti.
02. 2003. 5. Centemero, Palmieri.

Dopo le parole: di specialisti aggiungere le seguenti: in possesso di titoli specifici per l'insegnamento dell'italiano come L2 o LS o quelli.
02. 2003. 11. Iannuzzi.

Dopo le parole: comma 4 aggiungere le seguenti: ovvero attraverso l'attribuzione dell'insegnamento a docenti di scuola primaria in possesso di comprovate capacità.
02. 2003. 2. Centemero, Palmieri.

Dopo le parole: comma 4 aggiungere le seguenti: oppure avvalendosi di atleti o musicisti professionisti di chiara fama nazionale o regionale inseriti negli albi territoriali secondo le modalità stabilite di concerto tra MIUR e CONI con apposito regolamento.
02. 2003. 4. Centemero, Palmieri.

Dopo le parole: comma 4 aggiungere le seguenti: oppure avvalendosi di atleti o musicisti professionisti di chiara fama nazionale o regionale da assumere con incarico da esperti.
02. 2003. 6. Centemero, Palmieri.

Dopo le parole: comma 4 aggiungere il seguente periodo: A domanda possono essere utilizzati come docenti specialisti di educazione fisica nella scuola primaria anche i docenti di scuola primaria in possesso di diploma ISEF o laurea in Scienze motorie.
02. 2003. 7. Centemero, Palmieri.

Sostituire i commi 14 e 15 con i seguenti:
14. Per l'insegnamento della lingua inglese, della musica e dell'educazione motoria nella scuola primaria sono utilizzati, nell'ambito delle risorse di organico disponibili, docenti abilitati all'insegnamento anche di altri gradi di istruzione in qualità di specialisti ai quali è assicurata una specifica formazione nell'ambito del Piano Nazionale di cui all'articolo 10 comma 4.
2. 2003. Relatrice.