VOLONTÈ, BARBIERI, CIOCCHETTI, DE LAURENTIIS, RONCONI, D'AGRÒ, DRAGO, PERETTI, FORMISANO, LUCCHESE, CAPITANIO SANTOLINI, MEREU e COMPAGNON. - - Per sapere - premesso che:

l'articolo 5 della legge 9 gennaio 2004, n. 4, «Disposizioni per favorire l'accesso dei soggetti disabili agli strumenti informatici», nota anche come «legge Stanca», prevede la fornitura dei libri di testo in formato digitale agli studenti disabili e l'accessibilità degli strumenti di lavoro didattici, ma finora nulla è stato fatto;

il decreto del Presidente della Repubblica 1^o marzo 2005, n. 75, prevede l'emanazione di un apposito decreto del Ministro per l'innovazione e le tecnologie, di concerto con il Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca, attraverso il quale dettare regole tecniche specifiche che disciplinino l'accessibilità agli strumenti didattici e formativi di cui alla legge sopra citata, ma anche in questo caso nulla è stato attuato;

nel mese di settembre 2007, inoltre, comincerà il terzo anno scolastico dopo l'approvazione di quella legge, che per tante famiglie somiglia sempre più ad una beffa;

per i molti disabili visivi, ciechi ipovedenti, la situazione è sempre molto difficile, nonostante la possibilità di contare su associazioni e finanziamenti pubblici;

ma la situazione peggiore è quella per i disabili motori, quelli che non possono gestire un libro di carta ma potrebbero studiare benissimo, in autonomia, su uno digitale, da poter sfogliare con pulsanti, sensori o comandi vocali su un comune computer;

di loro nessuno si sta occupando e sono le singole famiglie o scuole che cercano di procurarsi i libri con richieste dirette agli editori -:

quali misure intenda adottare per aggiornare le convenzioni sulla fornitura di libri di testo tra il ministero della pubblica istruzione e l'Associazione italiana degli editori, come previsto dalla «legge Stanca», e per l'emanazione del decreto previsto dal decreto del Presidente della Repubblica 1^o marzo 2005, n. 75, richiamato in premessa. (3-01162)