Apportare le seguenti modificazioni:

   a) al comma 1, dopo le parole: digitali e di innovazione aggiungere le seguenti: secondo quanto previsto dai commi 2, 3, 4 e 5;

   b) al comma 2, dopo la parola: (STEM) aggiungere le seguenti: , nonché alle competenze digitali e alle metodologie didattiche innovative;

   c) al comma 5, lettera a), dopo le parole: competenze matematico-scientifico-tecnologiche aggiungere le seguenti: e digitali e, in fine, aggiungere le seguenti: anche attraverso metodologie didattiche innovative;

   d) al comma 5, lettera c), dopo la parola: STEM aggiungere le seguenti: e delle competenze digitali, nonché per lo sviluppo di una didattica innovativa anche mediante la condivisione di buone pratiche;

   e) al comma 5, dopo la lettera c) aggiungere le seguenti:

    c-bis) iniziative, anche extrascolastiche, per gli alunni della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado volte a stimolare l'apprendimento delle discipline STEM e digitali, nell'ambito dell'autorizzazione di spesa di cui alla legge 18 dicembre 1997, n. 440;

    c-ter) protocolli di intesa con le Regioni per il riconoscimento di borse di studio per gli studenti che decidono di intraprendere percorsi di studio e formazione nelle discipline STEM e nel campo del digitale;

    c-quater) iniziative volte a promuovere l'acquisizione di competenze STEM e digitali anche all'interno dei percorsi di istruzione per gli adulti, per agevolarne il reinserimento nel mercato del lavoro, anche attraverso il ricorso a metodologie didattiche innovative, nell'ambito dell'autorizzazione di spesa di cui alla legge 18 dicembre 1997, n. 440;

   f) dopo il comma 7, aggiungere i seguenti:

  7-bis. All'articolo 3 del decreto legislativo 14 gennaio 2008, n. 21, sono apportate le seguenti modificazioni:

   a) al comma 2, dopo la parola: «strutturalmente» sono inserite le seguenti: «nel primo biennio e»;

   b) al comma 2, primo periodo, le parole: «nell'ultimo anno di corso» sono sostituite dalle seguenti: «nelle classi prime, seconde e terze»;

   c) al comma 2, dopo le parole: «decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275» sono aggiunte le seguenti: «dal decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 61 e dai decreti del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 88 e n. 89, nonché specifici strumenti di supporto all'orientamento, individuati dalle linee guida adottate con decreto del Ministro dell'istruzione e del merito per potenziare le azioni nell'ambito del Piano nazionale di ripresa e resilienza. A partire dall'anno scolastico 2023-2024, nelle classi terze, quarte e quinte delle scuole secondarie di secondo grado, le attività di orientamento consistono in moduli curricolari di almeno trenta ore nell'ambito del Piano triennale dell'offerta formativa, da inserire anche nei percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento. Nel primo biennio delle scuole secondarie di secondo grado e in tutte le classi della scuola secondaria di primo grado, le attività di cui al periodo precedente consistono in moduli di trenta ore da svolgersi in orario curricolare o extracurricolare, anche all'interno di progetti già in essere nell'istituzione scolastica.»;

   d) al comma 2-bis, secondo periodo, le parole: «nell'ultimo anno di corso» sono sostituite dalle seguenti: «nelle classi prime, seconde e terze», la parola: «due» è sostituita dalla seguente: «tre» e dopo le parole: «primo grado» sono inserite le seguenti: «nel primo biennio e».

  7-ter. All'articolo 16-bis del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 59 sono apportate le seguenti modificazioni:

   a) al comma 4, dopo le parole: «Ministro dell'istruzione» sono inserite le seguenti: «da adottare entro il 1° marzo 2023,»;

   b) al comma 6, al secondo periodo, dopo le parole: «è nominato,» sono inserite le seguenti: «entro il 1° marzo 2023,»;

   c) al comma 7, dopo le parole: «Ministro dell'istruzione» sono inserite le seguenti: «da adottare entro il 1° marzo 2023,».

  Conseguentemente, la rubrica è sostituita dalla seguente: (Promozione dell'apprendimento delle discipline scientifiche, tecnologiche, ingegneristiche e matematiche nelle istituzioni scolastiche ed altre disposizioni per l'attuazione delle misure del PNRR di competenza del Ministero dell'istruzione e del merito).