I sottoscritti chiedono di interpellare il Presidente del
Consiglio dei ministri ed il Ministro della pubblica istruzione,
per conoscere - premesso che:
nell'audizione del 14 giugno 1994 alla VI Commissione della
Camera dei deputati al Ministro della pubblica istruzione sulle
linee programmatiche del Governo in materia di istruzione
pubblica, il Ministro D'Onofrio ha avanzato la proposta di
rinviare di tre mesi la presentazione dei decreti legislativi
previsti dall'articolo 4 della legge n. 537 del 1993;
sembra che il Ministro della pubblica istruzione voglia
sottoporre gli stessi decreti a referendum a settembre;
la scuola pubblica statale nel contempo sta vivendo una
drammatica cronica situazione a causa delle mancate riforme
(elevazione dell'obbligo scolastico, riforma della secondaria,
riforma della scuola materna, riforma degli esami di Stato,
edilizia scolastica, riforma degli organici, problemi del
precariato, formazione professionale, mancato rinnovo del
contratto, autonomia, riforma degli organi collegiali e del
Ministero della pubblica istruzione), dei colpevoli ritardi del
Ministero della pubblica istruzione sugli interventi di qualità
che potrebbero rendere la scuola pubblica statale realmente
competitiva e più rispondente ai bisogni sociali oltre che
individuali;
tali iniziative del Ministro della pubblica istruzione
rischiano di rendere drammatico e ingestibile l'avvio del nuovo
anno scolastico;
la scuola pubblica statale non è più in grado di sopportare
lo stato di cronico abbandono a cui si sovrappongono per contro
interventi barbari di tagli indiscriminati alla qualità con
criteri puramente ragionieristici (vedi il decreto-legge n. 288 e
la sua applicazione nel territorio nazionale ad opera delle
amministrazioni periferiche della pubblica istruzione) che
provocano ai cittadini rifiuto e sfiducia, mortificano la
professionalità docente e ogni volontà di crescita civile e
culturale degli stessi studenti -:
se non si ritenga illegittima questa iniziativa del
Ministro D'Onofrio in quanto espropria il Parlamento e lo stesso
Governo delle loro prerogative;
se non ritengano opportuno far chiarezza al più presto
venendo in Aula per rendere edotto il Parlamento sulla reale
volontà del Governo in merito alla politica scolastica poiché nel
mentre ha voluto dare al Paese un messaggio di decisionismo e di
efficienza sta invece cadendo grossolanamente in pesanti
contraddizioni con tattiche dilatorie e il rinvio, di fatto sine
die, di una delle più importanti e radicali trasformazioni del
sistema scolastico statale italiano dalle sue origini.
(2-00059)