La VII Commissione,

   premesso che:

    con la legge n. 62 del 2000 si è riconosciuta l'uguaglianza giuridica del sistema delle scuole paritarie, individuando un unico sistema di istruzione nazionale formato dalle scuole statali e dalle scuole paritarie;

    dopo venti anni dalla legge suddetta ancora non vige una reale parità economica tra le categorie scolastiche e le famiglie che scelgono di educare i propri figli in scuole paritarie, riconosciute dallo Stato italiano, che devono pagare una retta annuale divisa in dieci mensilità;

    i dati internazionali Ocse dimostrano che ogni anno lo Stato italiano spende mediamente per ogni ragazzo o bambino che frequenta la scuola dell'obbligo circa 6.700 euro;

    tuttavia, i dati del bilancio dello Stato dimostrano che a carico dello Stato ogni anno, per ciascuno studente che frequenta la scuola dell'obbligo, sono previsti circa 500 euro e quindi il restante costo scolastico – che comunque è nettamente più basso rispetto alla media statale di 6.700 euro l'anno – è a carico della famiglia;

    le famiglie italiane sono tenute dunque a pagare per l'istruzione pubblica due volte: le tasse che sostengono le scuole statali e le rette che sostengono le scuole non statali;

    al fine di ottenere la «parità scolastica», la legge n. 62 del 2000 richiedeva alla scuola la «non discriminazione», ma lo Stato per anni, ad avviso dei firmatari del presente atto, ha provveduto a una discriminazione: quanto ai bambini diversamente abili, mentre le scuole li iscrivevano, lo Stato lasciava alle scuole medesime, ovvero alle famiglie che pagano la retta, l'onere degli insegnanti di sostegno; dal 2015 il Governo Renzi ha previsto un fondo di 12 milioni di euro, diventati 24 milioni nel 2017 e 36 nel 2020, in favore delle scuole con ragazzi diversamente abili, quale contributo al pagamento dei contratti degli insegnanti di sostegno, un contributo che adesso copre circa il 25 per cento del costo del contratto;

    il suddetto Governo dal 2015 ha inoltre introdotto un riconoscimento alle famiglie che scelgono le scuole paritarie, la detrazione fiscale – parziale – della retta, consistente in una cifra iniziale di circa 500 euro l'anno, progressivamente incrementata a 800 euro, che la famiglia porta in detrazione fiscale quale ulteriore riconoscimento che le spese sostenute hanno un valore di pubblica utilità;

    è fondamentale riconoscere la funzione pubblica delle scuole paritarie in Italia che contano 12 mila scuole, 900 mila allievi e 180 mila dipendenti;

    nell'attuale situazione di emergenza dovuta all'epidemia da COVID-19 le scuole paritarie si trovano ad affrontare notevoli costi aggiuntivi, dovendo organizzare l'insegnamento a distanza attraverso piattaforme certificate di qualità;

    per quanto concerne le famiglie, c'è una richiesta di riduzione delle rette scolastiche, dal momento che non è possibile partecipare fisicamente alle lezioni, considerando inoltre che i genitori, essendo impegnati a lavoro, spesso devono sostenere la spesa per servizi di baby sitting per assistere i loro figli;

    per quanto riguarda le scuole paritarie queste hanno comunque sostenuto dei costi per il materiale didattico, gli affitti dei locali e la retribuzione dei docenti che temono, per il proprio stipendio e l'impiego nel prossimo futuro,

impegna il Governo:

   ad adottare iniziative per istituire un fondo straordinario per l'erogazione di contributi aggiuntivi straordinari per le scuole paritarie per l'anno scolastico 2019/2020, al fine di garantire il servizio rivolto alle famiglie nonché la prosecuzione dell'attività e della remunerazione del personale addetto nelle scuole sopracitate che mettono a disposizione la propria professionalità;

   ad adottare iniziative per prevedere un incremento delle detrazioni fiscali per le spese educative effettuate dalle famiglie, attribuendo loro il valore di pubblica utilità.
(7-00454) «Toccafondi, Anzaldi».