FERRI e FRATE. — Al Ministro dell'istruzione. — Per sapere – premesso che:

   in vista dell'anno scolastico 2022/2023, nell'ambito dell'Istituto Montessori-Repetti di Carrara (MS) è previsto l'accorpamento delle attuali classi seconde ginnasio del liceo classico, per formare un'unica classe terza, nonché l'accorpamento delle attuali classi terze (3E-3D), per formare un'unica classe quarta del liceo linguistico;

   tale dinamica organizzativa è foriera di asperità in quanto si prospettano la creazione di classi sovradimensionate, nonché disagi relativi alla fruizione del servizio scolastico, perché la didattica degli ultimi due anni, inevitabilmente penalizzata, ha messo psicologicamente a dura prova l'equilibrio dei ragazzi e l'accorpamento forzoso dei gruppi classe disomogenei andrebbe a colpire ulteriormente tale equilibrio;

   al contempo, l'indicata prospettiva non tiene conto del significativo aumento delle iscrizioni per il prossimo anno scolastico (per la prima ginnasio è prevista l'istituzione di una terza sezione) nonché di una linea di tendenza, ormai consolidata, caratterizzata da un incremento di iscritti, a partire dal triennio, provenienti da altri istituti;

   peraltro, i previsti accorpamenti comportano problemi di sicurezza sia in ragione della capienza delle aule sia in ragione dell'evoluzione non prevedibile del quadro pandemico;

   è evidente, ad avviso dell'interrogante, che il previsto accorpamento andrà a detrimento della qualità dell'offerta formativa che connota l'Istituto Repetti-Montessori, unico in provincia ad attuare nel triennio il percorso di orientamento-potenziamento con curvatura biomedica accreditato dal Ministero dell'istruzione;

   è, dunque, necessario che sia evitata la prospettata soluzione degli accorpamenti e che sia mantenuta l'attuale organizzazione delle classi nell'istituto Montessori-Repetti, ovvero 5 classi quarte al liceo linguistico, 2 classi terze e 3 classi prime ginnasio al liceo classico –:

   se il Ministro sia a conoscenza della problematica rappresentata e quali iniziative, per quanto di competenza, intenda adottare in merito.
(5-08327)