DI GIORGI e MICELI. — Al Ministro dell'istruzione. — Per sapere – premesso che:

   a pochi giorni dall'avvio dell'anno scolastico i maggiori organi di stampa hanno diffuso la notizia della mancata riapertura della scuola nell'isola di Ustica che, non essendo più un istituto comprensivo, è stato accorpato al Convitto di Palermo;

   le scuole delle piccole isole si connotano in modo specifico rispetto ad altre realtà scolastiche della terraferma, perché la distanza dal territorio di riferimento e da altre isole dello stesso arcipelago, in alcuni periodi dell'anno costituisce un problema reale;

   come denunciato dagli addetti ai lavori il decreto assessoriale regionale n. 217 del 10 marzo 2021, sul «Piano di dimensionamento E razionalizzazione della rete scolastica in Sicilia per l'anno scolastico 2021/2022», pubblicato il 10 marzo 2021, non terrebbe conto della deroga inserita nell'ultima legge di stabilità per l'anno scolastico 2021/2022 sul dimensionamento scolastico, proprio per evitare la chiusura e la perdita di autonomia degli istituti delle aree interne e delle isole minori; i commi 978 e 979 dell'articolo 1 della legge n. 178 del 2020 modificano, infatti, per l'anno scolastico 2021/2022, la disciplina relativa al numero minimo di alunni necessario per l'attribuzione alle istituzioni scolastiche di un dirigente scolastico con incarico a tempo indeterminato e di un direttore dei servizi generali e amministrativi in via esclusiva;

   la criticità di Ustica, dovuta all'accorpamento con il Convitto nazionale di Palermo, non è affatto un caso unico. È possibile riscontrare gli stessi problemi nelle piccole isole, nei comuni montani, in molti borghi italiani. Per tutelare studenti e docenti, occorrono autonomia per gli istituti scolastici e stabilità degli organici attraverso ulteriori misure strutturali –:

   se il Ministro interrogato sia a conoscenza dei fatti già indicati — in ogni caso — quali immediate iniziative di competenza intenda assumere per garantire la tempestiva riapertura della scuola e tutelare il diritto allo studio e la continuità didattica agli studenti dell'isola di Ustica;

   in relazione alla peculiarità della situazione scolastica delle isole minori e dei comuni montani, quali iniziative di carattere normativo il Governo intenda adottare al fine di garantire un'adeguata fruibilità dei percorsi di istruzione.
(5-06727)