CARBONARO, VACCA, GALLO, BELLA, CASA, DEL SESTO, LATTANZIO, MARIANI, MELICCHIO, TESTAMENTO, TUZI e VALENTE. — Al Ministro dell'università e della ricerca. — Per sapere – premesso che:

   il sistema Afam è un sistema di formazione superiore, di pari livello di quello delle università, che include i conservatori di musica, le accademie di belle arti, le accademie nazionali di danza e di arte drammatica, gli istituti superiori per le industrie artistiche e gli istituti superiori di studi musicali, tutte istituzioni di grande prestigio e tradizione;

   l'Afam, oltre alla popolazione studentesca nazionale, attrae numerosissimi studenti stranieri e forma professionisti di prim'ordine in campo artistico, musicale e coreutico dando lustro al nostro Paese nel mondo;

   ad oggi, nonostante siano trascorsi sei mesi dall'istituzione del Ministero dell'università e della ricerca, non sono state effettuate le nomine del segretario generale, del direttore generale Afam, nonché dei dirigenti di numerosi uffici di seconda fascia;

   non può non considerarsi che, se perdurasse questo stato di inerzia, l'avvio del nuovo anno accademico sarebbe pregiudicato con conseguenze disastrose per gli studenti; questi ultimi, più che i loro colleghi di altri sistemi formativi, sono stati fortemente penalizzati dall'emergenza Covid-19, atteso che la maggior parte degli insegnamenti Afam, per le loro specifiche peculiarità, non si prestano alla modalità di formazione da remoto;

   la descritta situazione di «stallo» comporta gravi ripercussioni anche sui lavoratori del sistema che sono in attesa dell'avvio delle procedure ordinarie e indifferibili per l'anno accademico 2020/2021, quali la mobilità territoriale, le nomine in ruolo e il conferimento degli incarichi a tempo determinato;

   inoltre, la mancanza dei referenti istituzionali non consente di affrontare le altre principali problematiche emergenziali del settore che porterebbero a conclusione il processo di autonomia delle istituzioni Afam di cui alla legge n. 508 del 1999 (procedure per il passaggio della docenza di seconda fascia alla prima, tutela del personale precario degli Istituti superiori di studi musicali (Issm), ampliamento degli organici, attivazione dei dottorati di ricerca e altro) –:

   se e quali iniziative il Ministro interrogato intenda avviare con urgenza, a tutela degli studenti e dei lavoratori del settore, per il superamento delle problematiche descritte in premessa.
(5-04321)