FIORAMONTI. — Al Presidente del Consiglio dei ministri, al Ministro dell'istruzione, al Ministro della salute. — Per sapere – premesso che:

   la pandemia da COVID-19 che dal 7 marzo del 2020 ha stravolto il nostro Paese, ma soprattutto il regolare svolgimento della didattica nel mondo della scuola, e ha fatto emergere con ancora più forza l'inadeguatezza e la fragilità dei nostri istituti nel fronteggiare situazioni di emergenza come quella pandemica, senza dimenticare i ritardi accumulati nell'adeguamento dei plessi scolastici nella dotazione di strumentazioni tecnologiche d'avanguardia, fino al risanamento degli istituti dalla presenza di amianto per contrastare l'insorgere di patologie dannose per la salute della comunità scolastica;

   lo stato di salute delle infrastrutture scolastiche continua, dunque, a registrare un forte ritardo soprattutto nella possibilità di dotarsi di sistemi di ventilazione, che come dimostrato da numerosi studi, possono diminuire sensibilmente l'insorgere di malattie respiratorie all'interno degli ambienti scolastici ed essere un efficace strumento di contrasto alla diffusione del COVID-19;

   inoltre, con l'approvazione della legge del 18 febbraio 2022, n. 11 – conversione in legge, con modificazioni, del decreto-legge 24 dicembre 2021, n. 221, recante proroga dello stato di emergenza nazionale e ulteriori misure per il contenimento della diffusione dell'epidemia da COVID-19 – il Parlamento, con un emendamento, ha inserito tra le misure per il contenimento della diffusione dell'epidemia una disposizione ad hoc, secondo la quale entro trenta giorni, con decreto del Presidente del Consiglio dei ministri, devono essere definite le linee guida sulle specifiche tecniche in merito all'adozione di dispositivi mobili di purificazione e impianti fissi di aerazione;

   la misura così disposta non solo disciplina la redazione delle linee guida entro il 20 marzo 2022 da parte del Ministero della salute per l'adozione dei dispositivi a ventilazione meccanica, ma consente anche l'utilizzo dei 350 milioni di euro stanziati all'articolo 13-bis del decreto-legge 25 maggio n. 73 del 2021 per l'installazione di sistemi di ventilazione nelle scuole;

   visti i 119 milioni di euro disposti tra il 2020 e il 2021 per l'acquisto di 434 mila banchi a rotelle, insieme all'ulteriore incremento dei fondi di 6 milioni per il 2021 nel decreto «Sostegni-bis» per le scuole che necessitavano di completare l'acquisizione degli arredi scolastici, sarebbe stato più opportuno destinare tali risorse all'acquisto della strumentazione per la ventilazione meccanica, il cui impatto sulla riduzione dei contagi sarebbe stato maggiore rispetto ad azioni volte esclusivamente al rinnovo dell'arredo scolastico. Inoltre, i sistemi di ventilazione meccanica, forzando il ricambio dell'aria indoor, contribuiscono in maniera significativa al risparmio energetico degli edifici grazie al recupero fino al 90 per cento dell'energia termica –:

   se il Governo sia a conoscenza dei fatti esposti in premessa e quali iniziative di competenza intenda adottare al fine di accelerare l'adozione delle linee guida, attese per il 20 marzo 2022, per l'adozione negli istituti scolastici di sistemi di ventilazione al fine di contrastare efficacemente l'emergere di patologie respiratorie e attutire il ritorno dei contagi da COVID-19, garantendo un regolare svolgimento della didattica in un regime di sicurezza.
(4-12271)