VANESSA CATTOI, BELOTTI, BIANCHI, COLMELLERE, DE ANGELIS, MARIANI, PATELLI, TOCCALINI, RACCHELLA, BINELLI e SUTTO. — Al Ministro dell'università e della ricerca. — Per sapere – premesso che:

   il Piano nazionale di ripresa e resilienza ha offerto al nostro Paese l'enorme opportunità di progettare interventi innovativi in ogni settore coinvolgendo in primis la Pubblica Amministrazione ma anche, in misura residuale i privati;

   in brevissimo tempo le amministrazioni pubbliche, ad ogni livello, hanno dovuto misurarsi con la pratica dell'europrogettazione, una cultura dei bandi nonché un pensare per progetti per incidere su tematiche fondamentali che sono all'ordine del giorno e che le sole agende politiche non riescono ad affrontare con il livello di dettaglio necessario e nei termini previsti;

   con l'obiettivo al 2026, molte amministrazioni sono in affanno e fra tempi stretti, carenza di personale con competenze adeguate e mancanza di un'organizzazione tecnica per far fronte a compiti complessi, i progetti non riescono ad essere presentati entro le scadenze;

   un'altra emergenza riguarda poi le difficoltà che le amministrazioni incontrano durante l'iter di realizzazione e rendicontazione degli interventi finanziati che troppo spesso pregiudicano il buon fine dell'operazione e vedono le amministrazioni locali, spesso piccolissimi comuni, decadere dal beneficio ottenuto;

   questo fenomeno certamente si spiega con l'assenza di percorsi di formazione specifica sul tema nei corsi universitari infatti, ad oggi, oltre a non esistere corsi di laurea specialistica in europrogettazione non sono neppure attivi insegnamenti di questa disciplina che gli studenti possano scegliere di integrare al proprio percorso di studi;

   approfondimenti su questa importante disciplina vengono offerti da master e corsi di formazione privati che non rispondono però ad obiettivi comuni definiti dal Ministero interrogato;

   considerando che il finanziamento a progetto caratterizza e continuerà a caratterizzare tutti gli interventi previsti con fondi pubblici, siano essi stanziati dai comuni, dalle regioni, dallo Stato o dall'Unione europea, si ritiene indispensabile avviare una revisione degli attuali indirizzi dei corsi di laurea magistrale al fine di offrire a tutti gli studenti impegnati in un percorso di studi in un'area affine una formazione trasversale e, a chi lo desideri, un percorso di formazione specifica che certamente offrirebbe uno sbocco di lavoro utile;

   prevedere a più livelli una formazione dedicata all'europrogettazione certamente aiuterebbe a ridurre il missmatch fra domanda e offerta di lavoro nel nostro Paese dal momento che ad oggi è molto difficile trovare lavoratori con una formazione adeguata in materia –:

   quali iniziative, per quanto di competenza, il Ministro interrogato intenda intraprendere per inserire l'europrogettazione fra le discipline oggetto di studio nei corsi di laurea affini per materia e se ritenga opportuno prevedere un corso di laurea magistrale specificatamente dedicato.
(4-12170)