BELOTTI. — Al Ministro dell'istruzione. — Per sapere – premesso che:

   lo scoppio e il perdurare di un conflitto bellico senza precedenti in Ucraina ha messo in fuga la popolazione in cerca di riparo in prima istanza nei Paesi confinanti e, successivamente, in altri Paesi europei in cui ricongiungersi con altri familiari o comunque cercare di cominciare da zero una nuova vita lontano dalle bombe;

   l'Italia ha già accolto numerosi profughi; si stima che moltissimi altri ne arriveranno e il Paese si è fatto trovare pronto con un piano di accoglienza che ha particolarmente a cuore le condizioni dei minori cui deve essere assicurata da subito la frequenza scolastica;

   il Ministero dell'istruzione ha attivato già dai primissimi giorni del mese di marzo 2022 un'apposita sezione sul suo sito web per offrire indicazioni alle istituzioni scolastiche che, ancora una volta, sono in prima linea e chiamate a gestire una nuova emergenza;

   del resto, il Testo unico sull'immigrazione (articolo 38 del decreto legislativo 25 luglio 1998, n. 286) garantisce il diritto allo studio ai minori stranieri presenti sul territorio italiano e prevede per costoro l'applicazione delle disposizioni nazionali in materia. La medesima tutela è garantita ai minori richiedenti protezione internazionale e ai minori figli di richiedenti protezione internazionale (articolo 21 del decreto legislativo 18 agosto 2015, n. 142), nonché ai minori stranieri non accompagnati per i quali è prevista la predisposizione di progetti specifici che si avvalgano del ricorso o del coordinamento di mediatori culturali (articolo 14 della legge 7 aprile 2017, n. 47);

   orbene, pur riconoscendo che l'attività di coordinamento del Ministero per favorire l'integrazione scolastica degli studenti in fuga dalla guerra è stata mirabile, si deve notare che alle istituzioni scolastiche, in particolar modo a quelle secondarie di secondo grado, non sono state fornite indicazioni operative uniformi;

   i dirigenti scolastici che ricevono richieste di accoglienza da parte delle famiglie o delle istituzioni ospitanti si scontrano con alcune problematiche di ordine meramente burocratico cui assai spesso gli uffici scolastici regionali non riescono a trovar soluzione in mancanza di linee guida generali;

   a mero titolo di esempio non è chiaro se questi studenti debbano essere assicurati e a quale titolo o se il loro inserimento per questo anno scolastico debba essere curriculare o come uditori, se debbano o meno essere valutati –:

   se il Ministro interrogato intenda diramare, con la massima urgenza, ogni indicazione operativa, valevole su tutto il territorio nazionale, necessaria al rapido espletamento delle formalità burocratiche propedeutiche all'accoglienza degli studenti ucraini nelle scuole, al fine di rendere il processo di accoglienza ed integrazione il più possibile celere ed efficace.
(4-11808)