VIZZINI. — Al Ministro dell'istruzione. — Per sapere – premesso che:

   dall'inizio della pandemia di COVID-19 il sistema scuola si è trovato ad affrontare situazioni inaspettate, dovendo ricorrere a tutte le misure necessarie al fine di evitare il propagarsi dei contagi e la diffusione del virus, mostrando un'ottima capacità di impegno nell'affrontare l'emergenza;

   l'esperienza dell'anno scolastico ormai concluso dimostra come ancora ci sia da lavorare per permettere agli studenti, agli insegnanti e a tutto il personale scolastico una ripresa quanto più normale e in presenza, garantendo altresì il rispetto delle misure sanitarie;

   in vista proprio dell'inizio del nuovo anno scolastico, a settembre 2021, è necessario far comprendere agli alunni, ai genitori, ai professori e a tutto il personale scolastico che il sistema si attrezzerà, attraverso le risorse necessarie, per garantire la sicurezza e la qualità dell'insegnamento in presenza;

   in queste settimane si fa sempre più forte la richiesta da parte degli «addetti ai lavori» di un impegno del Ministero dell'istruzione e del Governo per un ritorno alla didattica in presenza, in virtù della disponibilità di spazi ampi all'interno e all'esterno degli edifici e della riduzione del numero di alunni per classe che scongiuri le cosiddette «classi pollaio», ovvero classi composte da 25 a 30 alunni;

   a tal fine, Antonio Giannelli, presidente dell'Associazione nazionale presidi, in un'intervista rilasciata in questi giorni, ha sottolineato come sia sempre mancata negli anni una adeguata programmazione, anche edilizia, della scuola. Il dottor Giannelli contesta il fatto che manchino le strutture necessarie e le aule per evitare le «classi pollaio»;

   un minor numero di alunni per classe eviterebbe il pericolo di diffusione del virus e consentirebbe allo stesso tempo una qualità maggiore dell'insegnamento e dell'apprendimento degli studenti e delle studentesse;

   è necessario pertanto che il Ministro interrogato, nonostante le numerose dichiarazioni di impegno, affronti quanto prima la questione con la dovuta e necessaria serietà, superando i limiti organizzativi e logistici che si sono dovuti affrontare quest'anno –:

   se, e attraverso quali iniziative normative di competenza, il Ministro interrogato intenda prevedere misure volte a ridurre il numero di alunni per classe, sanando in tal modo l'evidente problema delle «classi pollaio»;

   quali ulteriori iniziative di competenza intenda assumere al fine di migliorare il nostro sistema scolastico in vista dell'imminente inizio del nuovo anno scolastico.
(4-09809)