SASSO, BELOTTI, BASINI, COLMELLERE, DE ANGELIS, LATINI, PATELLI, RACCHELLA, TOCCALINI. — Al Ministro dell'istruzione. — Per sapere – premesso che:

   le nuove Gps, graduatorie provinciali per le supplenze, volute dal Ministro interrogato, a poche ore dalla loro comparsa, cominciano a far discutere per ritardi di pubblicazione e per errori di punteggio riscontrati;

   la prima pecca viene dalla mancata pubblicazione in ogni provincia delle Gps, rispettando il termine prestabilito;

   in data 1° settembre 2020 era prevista in tutte le provincie d'Italia la pubblicazione delle nuove Gps, tuttavia, ad oggi, solo pochi territori hanno pubblicato i nuovi elenchi;

   a destare, inoltre, preoccupazione sono stati i punteggi di alcuni insegnanti riscontrati nelle nuove graduatorie provinciali pubblicate, che vantano ben più di 900 punti, se non addirittura più di 3.000 punti;

   tutto ciò getta discredito nei confronti di un sistema di conteggio digitale considerato infallibile, ma che in realtà non lo è affatto;

   con tutte le conseguenze del caso;

   infatti, la pubblicazione delle Gps sarà definitiva stavolta, e non provvisoria come avveniva per le graduatorie di istituto fino a tre anni fa;

   l'ordinanza ministeriale n. 60 sulle Gps, prevede che le graduatorie vengano pubblicate e diventino immediatamente definitive, impugnabili solo mediante ricorso al Tar competente entro 60 giorni, oppure al Presidente della Repubblica entro 120 giorni, con tempi tutt'altro che celeri, si tratta di una disposizione che non ha precedenti per le graduatorie per le supplenze;

   tale scelta, oltreché illogica sarà foriera di contenziosi che ricadranno sulle scuole, quando alla stipula di contratti dovranno fare i controlli e rescindere i contratti in caso di errore;

   chi pagherà le conseguenze di questo pasticcio saranno ancora una volta il mondo della scuola, i suoi docenti e i suoi alunni –:

   quali iniziative il Ministro interrogato intende assumere al fine di sanare una situazione che rischia gravemente di compromettere l'avvio di un anno scolastico che si preannuncia molto complicato.
(4-06706)