FRATE, FERRI. — Al Ministro del lavoro e delle politiche sociali, al Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca, al Ministro della salute. — Per sapere – premesso che:

   l'indirizzo dell'istituto professionale socio-sanitario, della durata di cinque anni, ha lo scopo di formare professionalmente i discenti alla figura di operatore socio-sanitario. Tuttavia, il diploma conseguito non è di per sé abilitante: difatti, per esercitare tale professione è necessaria l'iscrizione a un apposito corso regionale, a pagamento, al termine del quale si acquisisce la qualifica di operatore socio-sanitario di 3° livello;

   l'operatore socio-sanitario affianca gli infermieri nelle strutture ospedaliere e nelle residenze sanitarie assistenziali con mansioni di forte responsabilità e la mancanza di un diploma può, in taluni casi, significare una preparazione parziale. Non a caso, negli ambienti sanitari, sta affermandosi la consapevolezza e la necessità di impiegare personale maggiormente qualificato, onde garantire uno standard di assistenza qualitativamente superiore. Un esempio è offerto dalla città di Bergamo che, bandendo un concorso per operatore socio-sanitario, ha indicato quali requisiti sia la qualifica regionale che il conseguimento di un diploma quinquennale;

   il decreto legislativo del 13 aprile 2017, n. 61, all'articolo 1, comma 4, recita che: «Il sistema dell'istruzione professionale ha la finalità di formare la studentessa e lo studente ad arti, mestieri e professioni strategici per l'economia del Paese [...] nonché di garantire che le competenze acquisite nei percorsi di istruzione professionale consentano una facile transizione nel mondo del lavoro e delle professioni»;

   una possibile soluzione per chi ha conseguito il diploma quinquennale potrebbe essere l'introduzione di una nuova e specifica figura professionale: quella di tecnico dei servizi socio-sanitari di 4° livello Eqf. Ciò consentirebbe ai diplomati di accedere direttamente al mercato del lavoro — garantendo che le competenze acquisite nel percorso di istruzione siano immediatamente spendibili senza dover frequentare corsi regionali a pagamento — e con il conseguente miglioramento delle prestazioni sanitarie offerte –:

   se il Governo sia a conoscenza della situazione e quali iniziative, per quanto di competenza, intenda assumere al riguardo.
(3-00591)