MANZI e CARRESCIA. — Al Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca. — Per sapere – premesso che:
   tra gli interventi urgenti a favore delle popolazioni colpite dagli eventi sismici del 2016 e del 2017, il decreto-legge 9 febbraio 2017, n. 8, prevede una serie di misure rivolte al mondo della scuola per garantire il regolare svolgimento dell'attività educativa e didattica;
   in particolare oltre alle deroghe alla normativa vigente finalizzate a rendere valido l'anno scolastico 2016/2017 e a consentire comunque la valutazione degli studenti, si prevede, con riferimento agli immobili e mediante provvedimenti del commissario straordinario, la predisposizione e approvazione di piani diretti ad assicurare il ripristino delle condizioni necessarie per la ripresa o per lo svolgimento della normale attività scolastica educativa e didattica nell'anno scolastico 2017/2018, senza incremento della spesa di personale;
   tali disposizioni interessano i comuni, indicati negli allegati 1 e 2 del decreto-legge n. 189 del 2016, nonché altri comuni delle regioni interessate dagli eventi sismici in questione, limitatamente, in tal caso, a quelli nei quali risultano edifici scolastici distrutti o danneggiati;
   le misure sopra esposte sono state accolte con favore dalle organizzazioni sindacali coinvolte, che già in un documento consegnato al Ministero lo scorso gennaio avanzavano tali richieste per far fronte alle difficoltà del post terremoto, senza arrecare ulteriori disagi alle popolazioni colpite;
   restano tuttavia irrisolte alcune problematiche che pur erano state esposte dalle rappresentanze sindacali in vista del probabile decremento degli alunni, tra le quali quelle relative al mantenimento delle autonomie scolastiche attualmente esistenti, anche in deroga a quanto previsto dalla normativa vigente;
   i dubbi e le incertezze legate alla fase della ricostruzione stanno infatti portando molti genitori ad iscrivere i propri figli in altre aree geografiche, penalizzando di fatto gli istituti scolastici nelle aree terremotate e compromettendo la loro possibilità di ottemperare ai requisiti minimi per il mantenimento dell'autonomia, amplificando il rischio di impoverimento dei servizi e di spopolamento del territorio –:
   se il Ministro interrogato, alla luce di quanto sopra esposto e nella consapevolezza degli sforzi fino ad ora compiuti dal Governo per garantire in tempi brevi il ritorno alla normalità nei territori colpiti dagli eventi sismici, ritenga opportuno garantire, anche in caso di decremento degli alunni e in deroga alla normativa vigente, il mantenimento delle autonomie scolastiche attualmente esistenti, dato l'approssimarsi del nuovo anno scolastico e la necessità di fornire maggiori garanzie e rassicurazioni alle famiglie coinvolte.
(5-11131)