VALIANTE. — Al Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca. — Per sapere – premesso che:
   la disciplina relativa alla classe di concorso A048, matematica applicata, fino al periodo previgente la riforma di cui al decreto-legge n. 112 del 2008, convertito, con modificazioni dalla legge n. 133 del 2008, era insegnata negli istituti tecnici ad indirizzo Igea (economico, giuridico e aziendale) e Mercurio (indirizzo programmatori), con una scansione oraria settimanale pari a 5-5-4-4-3 nei cinque anni di corso, negli istituti tecnici turistici e ad indirizzo Erica (relazioni internazionali per il marketing), con una scansione oraria settimanale pari a 4-4-3-3-3 nei cinque anni di corso, negli istituti tecnici industriali a indirizzo informatico e in taluni istituti professionali;
   l'entrata in vigore della riforma citata ha comportato:
    una contrazione del monte ore settimanale negli istituti tecnici a indirizzo Igea di 4 ore, passando così a una partizione oraria pari a 4-4-3-3-3, equiparando il monte ore complessivo a quello degli istituti tecnici turistici. In particolare, nel biennio la sottrazione oraria è stata utilizzata per ricollocare i docenti di trattamento testi in esubero;
    la soppressione dell'indirizzo Mercurio, precludendo la possibilità ai docenti della classe di concorso A048 di insegnare nel nuovo indirizzo sistemi informativi aziendali a vantaggio della classe di concorso A047;
    l'assegnazione delle ore degli istituti tecnici industriali ad indirizzo informatico alla classe di concorso A047, estromettendo la classe di concorso A048 da tale tipologia di istituti;
    la quasi impossibilità per i docenti di matematica applicata di insegnare negli istituti professionali, dove questa classe di concorso è considerata atipica, quindi preclusa ai precari della stessa, utilizzata temporaneamente dagli esuberi dei docenti di ruolo per poi tornare nelle disponibilità della classe di concorso A047;
    la riorganizzazione del sistema di istruzione superiore mediante la razionalizzazione degli indirizzi. Questo aspetto si sostanzia nella costituzione di nuovi istituti di istruzione superiore in cui l'insegnamento della matematica negli indirizzi tecnici, quali ad esempio quelli turistici, è affidato alla classe di concorso A047 (utilizzando un criterio di prevalenza fra i diversi indirizzi che compongono l'istituto) anche dove storicamente era utilizzata la classe di concorso A048, lasciando la scelta alla discrezionalità dei docenti e dei presidi;
    l'entrata in vigore delle tabelle di confluenza delle classi di concorso ex quadri orari, lasciando sostanzialmente alla mera discrezionalità delle scuole l'attribuzione a una o all'altra classe di concorso, con la conseguenza che l'una o l'altra potrà essere avvantaggiata là dove vi sia una maggiore rappresentanza dei relativi docenti nei collegi;
   nonostante il piano di razionalizzazione delle classi di concorso, previsto a norma dell'articolo 64 del già menzionato decreto-legge n. 112 del 2008, abbia avuto come ratio l'accorpamento delle classi stesse con una comune matrice culturale e professionale nonché l'intento di semplificare la gestione del personale, incrementandone la flessibilità e l'efficienza, quella distinzione tra matematica e matematica applicata, rappresentate da classi di concorso diverse, permane ancora come distinzione tra matematica e scienze matematiche applicate, assegnando a quest'ultima il fuorviante codice A-47;
   la conseguenza di quanto rappresentato è, a giudizio degli operatori interessati, una ghettizzazione della classe di concorso A048 negli istituti tecnici commerciali e la preclusione di ogni possibile sbocco lavorativo di centinaia di precari abilitati;
   nei prossimi anni i docenti di ruolo abilitati soltanto alla classe di concorso A048 potrebbero vedere le loro cattedre scomparire del tutto e i docenti precari di questa disciplina potrebbero rischiare di non diventare più di ruolo, pur avendo acquisito abilitazioni e altri titoli culturali con dispendio di risorse economiche e non solo e pur potendo vantare punteggi di servizio elevati. Nei loro riguardi le nomine da parte degli uffici scolastici provinciali o dei presidi non sortiranno effetti. Inoltre, i docenti di sostegno dell'area disciplinare AD01 che passeranno di ruolo non potranno chiedere l'insegnamento della disciplina di matematica applicata –:
   alla luce di quanto premesso, quali iniziative intenda tempestivamente adottare, al fine di porre rimedio a questa disparità di trattamento tra docenti di matematica e docenti di matematica applicata, per la quale chi ha insegnato soltanto la prima disciplina (A047) potrà continuare a farlo e chi invece, aderendo alla classe di concorso A048 e insegnando oltre a matematica anche matematica finanziaria, è tagliato fuori;
   se non ritenga opportuno, anche in vista del prossimo riordino delle classi di concorso, modificare la situazione attuale, proponendo una modifica normativa che accorpi le due classi di concorso A047 e A048, e istituire una sola graduatoria di matematica. (5-00300)