MARZANA, SIMONE VALENTE, VACCA e DI BENEDETTO. — Al Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca. — Per sapere – premesso che:
   la legge 3 maggio 1999, n. 124, all'articolo 6 comma 11, consente ai modelli viventi in possesso di idonei titoli di studio e che abbiano prestato almeno 5 anni di servizio, anche non continuativo, nelle accademie di belle arti e nei licei artistici, di accedere alle graduatorie ad esaurimento del personale ATA ai fini dell'assunzione in ruolo;
   il decreto ministeriale del 10 novembre 2011, n. 104, definisce i criteri di assegnazione del punteggio ai fini della costituzione delle graduatorie del personale ATA;
   con nota n. 1603 del 24 febbraio 2011 (punto 5) si è stabilito che ai fini dell'assegnazione del punteggio per la formazione delle graduatorie, sono considerati utili solo i periodi di lavoro prestati alle dirette dipendenze dell'amministrazione scolastica;
   la successiva nota n. 9319 del 14 novembre 2011 ha confermato la completa validità ed applicabilità dei requisiti d'accesso già disciplinati dalla nota n. 1603/2011 per la valutazione dei titoli (culturali e di servizio) utili alla formazione delle graduatorie d'istituto e di circolo;
   per quanto riguarda i contratti di lavoro atipico il decreto ministeriale 13 giugno 2007, che disciplina i criteri per la formazione delle graduatorie del personale docente ed educativo, nel punto n. 19 - note al punto D, valuta il servizio per gli insegnamenti non curriculari riconducibili all'area dell'ampliamento dell'offerta formativa;
   tale criterio è stato confermato con decreto ministeriale n. 62 del 13 luglio 2011 che disciplina le modalità di costituzione delle graduatorie d'istituto del personale docente ed educativo attualmente valide;
   il decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165, all'articolo 7, comma 6, stabilisce che le amministrazioni pubbliche, qualora non possano far fronte alle proprie esigenze con personale in servizio, possono conferire incarichi individuali, con contratti di lavoro autonomo, di natura occasionale o coordinata e continuativa, ad esperti esterni;
   ciò legittima le amministrazioni scolastiche statali a conferire incarichi individuali con contratti di lavoro di natura atipica a supporto dell'attività didattica;
   il servizio svolto dai modelli viventi, anche con contratto di prestazione d'opera, risulta necessario ed imprescindibile nell'ambito del processo di insegnamento-apprendimento degli allievi delle accademie di belle arti e dei licei artistici;
   varie leggi intervengono per garantire il principio di parità e pari opportunità dei lavoratori come:
    l'articolo 3 della Costituzione che riconosce parità sociale a tutti i cittadini;
    la legge 20 maggio 1970, n. 300, articolo 16, che regolamenta il principio di non discriminazione dei lavoratori;
    il decreto legislativo 30 marzo 2001, n. 165, articolo 7, comma 1, che garantisce pari opportunità ai lavoratori e l'assenza di ogni forma di discriminazione, diretta o indiretta, relativa all'accesso al lavoro, nel trattamento e nelle condizioni di lavoro –:
   se, alla luce della possibilità concessa alle amministrazioni scolastiche di utilizzare lavoratori anche con contratti atipici di lavoro, non ritenga, con propria iniziativa, di adeguare l'attuale disciplina consentendo la valutazione del servizio prestato come modello vivente con contratti atipici di lavoro, per l'inserimento nelle graduatorie del personale ATA di III fascia delle graduatorie di circolo o di istituto.
(4-04541)