DI BENEDETTO, BRESCIA, MARZANA, D'UVA, LUIGI GALLO, VACCA e SIMONE VALENTE. — Al Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca . — Per sapere – premesso che:
   in sede di Conferenza Stato-regioni, in data 23 febbraio 2017, è stata sancita l'intesa tra Governo, regioni e province autonome di Trento e Bolzano, ai sensi dell'articolo 1, commi 680 e 682, della legge 28 dicembre 2015, n. 208 (legge di stabilità per il 2016), concernente il contributo alla finanza pubblica delle regioni a statuto ordinario per l'anno 2017;
   parte di tale contributo pari a 485 milioni di euro andrà a gravare sui fondi trasferiti dallo Stato alle regioni. Il dato è allarmante se si considera che tra di essi vi è non solo il fondo per le politiche sociali e per le non autosufficienze, ma anche il fondo unico per l'edilizia scolastica, che sarà fortemente compromesso da un taglio di 13 milioni di euro, passando da 20 milioni di euro, come stabilito dalla legge 11 dicembre 2016, n. 232 (legge di bilancio per il 2017), a 6 milioni di euro;
   dal 2015 in poi la spesa destinata all'edilizia scolastica è stata distinta da un trend negativo. La legge 23 dicembre 2014, n. 190 (legge di stabilità per il 2015), prevedeva lo stanziamento di 120 milioni di euro, mentre già la legge di stabilità per il 2016 ne prevedeva soltanto 20;
   il fondo unico edilizia scolastica venne istituito a decorrere dall'esercizio finanziario 2013, in apposito capitolo, unico per l'appunto, al Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca, poiché in esso confluivano tutte le risorse iscritte nel bilancio dello Stato comunque destinate a finanziare interventi di edilizia scolastica;
   sul sito on-line del Governo «La buona scuola», si legge che il fondo in questione ammonta a ben 3,9 miliardi di euro, senza ulteriori specifiche. La ricostruzione degli interventi che concorrono a formare tale cifra a parere degli interroganti è onerosa a causa della scarsa trasparenza dei dati. Inoltre, non tutti gli stanziamenti riferibili al bilancio per l'edilizia scolastica sono, in realtà, collocati nell'apposito capitolo unico. Si può ragionevolmente sostenere, secondo gli interroganti, che una parte rilevante degli interventi è riconducibile a operazioni finanziarie, sui quali lo Stato dovrà corrispondere interessi, ovvero alla concessione di spazi finanziari, ma non comportano un effettivo stanziamento di risorse da parte del Governo;
   se è vero, da una parte, che le riduzioni sancite dall'intesa di cui in premessa sono state assunte da parte delle regioni in sede di autocoordinamento e al fine di concorrere agli obiettivi di finanza pubblica, dall'altra parte è anche vero che, nell'ottica di comparazione e di bilanciamento tra contrapposte finalità, non risulta comprensibile sacrificare in maniera così drastica la sicurezza degli edifici scolastici in nome dell'equilibrio finanziario –:
   quali siano le ragioni alla base della riduzione di 13 milioni di euro del fondo unico per l'edilizia scolastica;
   per quali motivi, al fine della messa in sicurezza, ristrutturazione e realizzazione di nuovi edifici scolastici, sia stato sufficiente lo stanziamento di 20 milioni di euro previsto dalla legge di bilancio per il 2017;
   quale ragione vi sia per non ricomprendere tutti gli interventi a favore dell'edilizia scolastica nell'apposito capitolo unico;
   se non ritenga di dettagliare, a fini di chiarezza e trasparenza, la cifra di 3,9 miliardi di euro indicata sul sito on line «La Buona Scuola», tramite ulteriori specifiche e distinzioni tra gli stanziamenti di risorse e gli interventi riconducibili a operazioni. (5-10953)